分数四则混合运算 教案
小学数学人教版第十一册 分数四则混合运算 教案
各位老师好，今天我说课的内容是六年级上册第一单元第五课时《分数四则混合运算》，下面我从教材、教法和学法、教学过程、教学反思四个方面来对本课进行阐述。教材分析：我说课的内容是人教版小...
各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是青岛版数学六年级上册第五单元第一节《分数四则混合运算》。下面我将从教材分析、教法学法、教学过程等几个方面对本节课的设计进行说明。教材地位：本节课是在...
一、创设情境，复习导入生：老师您好！师：同学们好！师：这一单元开始，又要学习有关计算的知识。请回忆小学以来我们都学习了哪些关于计算的知识？学生思考，课件出示：小学五年，计算知识掌...
知识梳理：1．分数四则混合运算运算的顺序，与我们已经学过的整数四则混合运算顺序相同。2．整数运算定律和性质同样适用于分数四则混合运算。分数四则混合运算的顺序，与我们已经学过的整...
教学内容：P76－77练习十二第6－11题。教学目标：1.进一步掌握分数四则混合运算的顺序，并能灵活运用所学规律和定律进行简便计算。2. 提高学生运用所学知识解决问题的能力。教学重点：四...
教学内容：P75例1和“练一练”，练习十二第1－5题。教学目标：1.让学生结合解决问题的实际过程，理解并掌握四则混合运算的运算顺序，并能按顺序正确进行计算，主动体会整数运算律在分数运算中同...
本节课钱老师教学设计目的明确，重点突出，练习层次清楚，有坡度，能让学生结合解决实际问题的过程，理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序算，主动体会整数运算律在分数中同样适用，...
《分数四则混合运算》，是学生学习整数、小数四则混合运算，分数加、减、乘、除法作为基础进行教学的；是把整数四则混合运算的运算顺序和运算律推广到分数上的，为以后解决简单的实际问题...
在教学《分数四则混合运算》时，我试图运用尝试教学理论，以旧拓新，激发兴趣，启迪思维，引导学生自己探索知识。引导学生学会学习，启迪学生学会思考，这是课堂主阵地上的主要任务。...
本学期，学生在学完分数乘除法后就已经将分数四则运算全部学习完了。另外学生已经具备了整数、小数四则混合运算的能力。所以我在教学《分数四则混合运算》这一课时，我主要采用“自主探索...
1、理解教材，把握目标，扎实落实目标。本课时是让学生在解决问题的过程中理解分数四则混合运算的运算顺序，体会运算律在分数运算中同样适用，所以本课时共设计了两个问题。首先，问...
教学目标：1、掌握分数四则混合运算的基本方法，能够将整数运算定律在分数四则混合运算中推广运用。2、在解决问题的过程中优化方法，提高学生的解决问题的能力，体验学习数学的乐趣。教学重、...
整理与练习（2）教学设计【教学内容】课本第88页整理与练习的“探索与实践”第5、6题和“评价与反思”。【教学目标】1、 通过探索与实践，使学生加深对分数四则混合运算解决实际问...
第一课时复习内容：苏教版小学数学第十二册第89页内容级相关练习。复习目的：通过综合复习使学生能够进一步加深对整数、小数和分数四则混合运算意义和方法的理解，明确四则混合运算的运算顺序一级相...
8.单元评价主备人：孙丽萍评价目标：能否知道分数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算一样，并能正确进行分数四则混合运算；能否把整数的运算律或运算性质推广到分数，并能根据算式中数据的特...
7.整理与练习主备人：孙丽萍教学内容：教科书第88页的“整理与练习”第5、6题。教学目标：1. 能运用所学的分数运算解决一些稍复杂的实际问题，进一步感受数学知识的实际应用价值，提高解决实际问题...
6.整理与练习主备人：孙丽萍教学内容：教科书第87页的“整理与练习”第1-4题。教学目标：1.帮助学生进一步并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能正确进行四则混合运算。2.使学生进一步体会整...
5、稍复杂的实际问题主备人：孙丽萍教学内容：教科书第86页练习十六第10-15题。教学目标：1．进一步掌握用分数乘法和加减法解决一些稍复杂的实际问题，进一步积累解决问题的策略，增强数学应...
4、稍复杂的实际问题主备人：孙丽萍教学内容：教科书第84页例3及“练一练”，练习十六第5-9题。教学目标：1、学会用分数乘法和减法解决一些稍复杂的实际问题，进一步积累解决问题的策略，增强数学应...
3、稍复杂的分数乘法实际问题（一）主备人：孙丽萍教学内容：教科书第83页例2及“练一练”，练习十六第1-4题。教学目标：1．学会用分数乘法和减法解决一些稍复杂的实际问题，进一步积累解决问题...
教学内容：教科书第81、82页练习十五第6-11题。教学目标：1、进一步理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确进行计算，并能根据运算律和运算性质进行一些分数的简便运...
教学内容：教科书第80页例1及相应的“练一练”，练习十五第1-5题。教学目标：1、结合解决实际问题的过程，理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确进行计算，体会整数运算律在分...
1．使学生掌握分数四则混合运算的运算顺序,并能正确计算分数四则混合式题．2．提高学生的逻辑推理能力和计算能力．3．培养学生认真计算、检验的良好学习习惯．教学重点掌握分数四则混合运算的运算顺序．教学...
教学目标：1使学生掌握分数四则混合运算的运算顺序,并能正确计算分数四则混合式题。2 提高学生的逻辑推理能力和计算能力。3 培养学生认真计算、检验的良好学习习惯。教学重点：掌...
[教材简析]分数四则混合运算的学习基础是：整数、小数四则混合运算、分数加、减、乘、除计算、以及整数小数四则运算中运算律的使用。由于有了大量的知识基础，教材安排了一个具体的问题情境，使学生在解...
复习目标：1、引导学生回顾分数四则混合运算相关知识与方法，使学生进一步掌握分数四则混合运算的顺序，能合理灵活地选择方法进行计算，提高学生的计算能力，训练思维的灵活性；2、让学生在复习交流...
◆教学内容：教科书第80页例1及相应的“练一练”，练习十五第1-5题。◆教学目标：1、结合解决实际问题的过程，理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正...
教学内容：完成练习十五第6—11题。教学目标：1、使学生进一步理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确进行计算，并能根据运算律和运算性质进行一些分数的简便计算。2、让...
教学内容：指导学生对本单元的学习内容进行“回顾与整理”，完成“练习与应用”的第1—4题。教学目标：1、帮助学生进一步并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能正确进行...
第七课时 整理与练习（2）教学内容：开展“探索与实践”，“评价与反思”的活动，完成第88页的第5、6题。教学目标：1、进一步感受分数四则混合运算等所学知识的实际应用...
教学内容：教科书第80页例1及相应的“练一练”，练习十五第1-5题。教学目标：1、结合解决实际问题的过程，理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确进行计算，体会整数运算律在...
教学内容：教科书第81、82页练习十五第6-11题。教学目标：1、进一步理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确进行计算，并能根据运算律和运算性质进行一些分数的简便运算。2、在学习...
教学内容：教科书第87页的“整理与练习”第1-4题。教学目标：1.帮助学生进一步并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能正确进行四则混合运算。2.使学生进一步体会整数的运算律同样适用于分数运...
教学内容：教科书第88页的“整理与练习”第5、6题。教学目标：1. 能运用所学的分数运算解决一些稍复杂的实际问题，进一步感受数学知识的实际应用价值，提高解决实际问题的能力。...
评价目标：能否知道分数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算一样，并能正确进行分数四则混合运算；能否把整数的运算律或运算性质推广到分数，并能根据算式中数据的特点选择简便方法计算...
本单元在分数四则计算和简单应用的基础上，主要教学分数四则混合运算和稍复杂的求一个数的几分之几是多少的实际问题。这部分内容是五年级教学的分数知识的综合、提高和总结，对掌握和应用分数知识有很大的影响。...
要想上好计算课，一定要深入钻研教材，贴近学生用真实、扎实、丰实、厚实的教学感染学生，这样的计算课堂一定会告别枯燥，焕发生命的活力.在教学《分数四则混合运算》时，我主要采用&ldqu...
分数四则混合运算教学设计1本单元在分数四则计算和简单应用的基础上，主要教学分数四则混合运算和稍复杂的求一个数的几分之几是多少的实际问题。这部分内容是五年级教学的分数知识的综合、提高和...
一、说教材我说课的内容是苏教版小学数学六年级上册第80的内容：分数四则混合运算。学生对整数、小数四则混合运算的运算顺序已经比较熟悉了，本册教学分数加、减法和分数乘、除法时...
[教材简析]分数四则混合运算的学习基础是：整数、小数四则混合运算、分数加、减、乘、除计算、以及整数小数四则运算中运算律的使用。由于有了大量的知识基础，教材安排了一个具体的问题情境，使学生在解决问题的...-
