有趣的七巧板 教案
小学数学苏教版第三册 有趣的七巧板 教案
教材分析：《有趣的七巧板》是课题学习，而“课题学习”作为新课程标准的一大特色，它是一种新型的学习活动。 课标对它的要求是所有的学生都能参与，在全体学生获得必要发展的前提...
现代教育学认为，“儿童的智慧在指间上”。拓展课的特点是以实践为主，学以致用，学生只有亲身实践，才能得到技能的体验，同时学生的成功感也就产生了。本节课，我通过让学生欣赏一组七巧...
“有趣的七巧板”是数学教学中的的一次实践活动。教材安排这次实践活动，可以使学生在有趣的活动中感悟平面图形的特点，培养学习兴趣，以发展学生对所学几何关系的想象和表达...
教学目标：1、通过拼图，体会图形的变换，发展空间观念。2、在学习活动中积累对数学的兴趣，培养与同学的交往，合作意识。3、在动手动脑的过程中发展想象能力，培养创新意识。教学...
一、激发兴趣师：老师今天给大家带来了一份神秘的礼物，是什么呢？（出示玩具七巧板）生：七巧板。师：这节课我们就来研究有关七巧板的知识。想不想拥有这份礼物？生：想！师：我要把这份礼物送给最爱动脑筋...
教学目标：1.学生通过观察、分类和拼图等活动，认识七巧板，初步学会用七巧板拼成一些简单的图形或图案，进一步体会学习过的平面图形的特点。2.学生在拼图活动中，了解用七巧板组合图形的不同拼法，体会图形...
一、认识七巧板1、学生拿出七巧板拼出完整的图形。2、观察：有几种不同的图形？三角形的大小一样吗？一共有几块？指出；所以叫七巧板。用七巧板可以拼出各种各样的图形。二、拼一拼1、...
一、教材内容分析《有趣的七巧板》是在理解例6，用同样大小的三角形拼四边形的活动，让学生体会三角形与四边形的关系的基础上分析讲解例7，用三角形拼出美丽图案的活动，进一步感受三角形与其他图形的关系，...
教学目标 ：1．知识与技能：通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。2．过程与方法：通过拼摆图形，体会图形的变换，发展空间观念。3．情感、态度与...
一、 说教材“有趣的七巧板”是一节实践活动课。利用七巧板拼图是我国一种传统的数学游戏。教材安排这次实践活动，可以使学生在有趣的活动中感悟平面图形的特点，培养学习兴趣，发展空间观念...
教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》二年级（上册）第28—29页“有趣的七巧板”。教学目标：1、使学生在有趣的活动中感悟平面图形的特点，发展空间观念。2、进一步培养学生观...
教学内容:苏教版《课程标准实验教科书数学》二年级(上册)第22~23页。教学目标:1.使学生在有趣的活动中感悟平面图形的特点，体会图形的变换，发展空间观念。2.使学生在活动中积累对数学的兴趣...
教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》二年级（上册）第22——23页“有趣的七巧板”。教学目标：1、通过拼图，体会图形的变换，发展空间观念。2、 在学...
教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》二年级（上册）第22——23页“有趣的七巧板”。教学目标：1、通过拼图，体会图形的变换，发展空间观念...
教学内容:苏教版《课程标准实验教科书数学》二年级(上册)第22~23页。教学目标:1.使学生在有趣的活动中感悟平面图形的特点，体会图形的变换，发展空间观念。2.使学生在活动中积累对数学的兴趣，培养交往、...
教学目标：1．使学生进一步了解平面几何图形的特征。2．培养学生观察力、记忆力、空间想象能力和创新意识，创造性思维能力，发展学生实际操作能力。3．通过小组合作，培养学生的合作意识。4．激发学生学习数学的...
教学理念数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，想学生提供从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程...
教学理念数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，想学生提供从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌...
教学理念数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，想学生提供从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学...
教学目标：1、通过拼图，体会图形的变换，发展空间观念。2、 在学习活动中积累对数学的兴趣，培养与同学的交往，合作意识。3、在动手动脑的过程中发展想象能力，培养创新意识。教学重点...
教学目标：1、通过拼图，体会图形的变换，发展空间观念。2、 在学习活动中积累对数学的兴趣，培养与同学的交往，合作意识。3、在动手动脑的过程中发展想象能力，培养创新意识。教学重点：感悟平面图形特...
教学目标:1.使学生在有趣的活动中感悟平面图形的特点，体会图形的变换，发展空间观念。2.使学生在活动中积累对数学的兴趣，培养交往、合作意识。教学过程:一、动画演示，引入课题1.复习已认...
教学理念数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，想学生提供从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握...
有趣的七巧板教学设计教学内容：苏教版教材数学第三册第三单元实践活动课“有趣的七巧板”.教学目标：1、拼摆七巧板，巩固对平面图形的认识，并激发学习的积极性。2、培养学生动手...
教学目标：1．知识与技能：通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。2．过程与方法：通过拼摆图形，体会图形的变换，发展空间观念。3．情感、态度与价值观：在...
教学目标：1. 通过七巧板的制作、拼摆等活动，进一步加深对平行、垂直及角等有关内容的认识，积累数学活动的经验。2. 能用适当的图形和语言表达自己的思考结果。3. 通过游戏活动，培养学生学习数学的...-
