《有趣的七巧板》参考资料
有趣的七巧板教学设计
教学内容:
苏教版教材数学第三册第三单元实践活动课鈥溣腥さ钠咔砂邂.
教学目标:
1、拼摆七巧板,巩固对平面图形的认识,并激发学习的积极性。
2、培养学生动手操作能力和小组协作精神,激发学生创新意识。
教学重点:
引导学生利用七巧板拼出不同形状的图案。
教学难点:
培养学生协作精神与合作意识,激发学生创新意识。
教学准备:
教具:电脑、实物投影。
学具:七巧板、表格。
教学过程:
一、激情引课
1、师导入:我们以已经认识了长方形、三角形等一些图形朋友。今天图形朋友来到我们班,想和同学们做游戏,你们看图形朋友上场了。
2、看图(出示课件:演示七巧板中7个图形拼成美丽的小房子、金鱼、帆船等图,让学生观察,由房子图、金鱼图、散成7个图形,再拼成漂亮的房子、金鱼图。)
师:请同学们仔细观察, 试一试看能不能提 出个数学问题?
生问:(1)每个图是由什么图形拼成的?
(2)每个图是由几个图形组成的?
......
二、认识七巧板
1、刚才同学们看到了房子、金鱼图散开后又变成了 房子、金鱼,我们想像一下,组成帆船的图形朋友散开后,再拼在一起会拼成什么?
2、再看图示:(出示课件,演示由帆船图散开变成7个学过的图形,再拼成一个正方形)
3、教师介绍:我们把这样的七块板拼在一起,恰好得到一个正方形,这就是七巧板。它是我国古代的一种拼图游戏,人们能运用这充满魔力的小板,拼成各式各样的形状,就像我们刚才开始看到的那些漂亮图案,也只是其中的一小部分,这节课我们就利用七巧板来做拼图游戏。
师:你们想知道七巧板是怎样做出来的吗?
4、欣赏图片:(电脑演示如何把正方形剪成7块板,并注有编号。)
师:请你细致地观察画面,看看哪位同学有新的发现。
生可能回答:
(1)七巧板中三角形最多。
(2)七巧板中平行四边形。正方形最少。
(3)两块大角形一样大。
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三、实践练习
1、小组合作练习拼图
师:请你们利用手中的七巧板与同学合作,拼出我们学过的图形如:正方形、三角形等。
要求:每组先商量一下要拼什么图形,把相应的图形贴片贴在鈥溒闯傻耐夹吴澮焕钢校缓笮∽楹献髁废捌赐迹砚溒赐妓每槭潱溒咔砂灞嗪赔澨钤谙嘤Ρ砀裰校谄赐脊讨忻孔榍胍幻Ц涸鸺锹计赐挤椒ǎ纫槐饶淖槠赐挤椒ㄗ疃唷
表格:
拼 成 的图 形
拼图方法 拼图所用块数 七巧板编号 拼图所用块数 七巧板编号 拼图所用块数 七巧板编号 拼图所用块数 七巧板编号
2、小组汇报
(摆汇报时一名组员说出本组的拼图方法,再由一名组员到台前摆出拼图过程。)
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