Summer is coming! 教案
小学英语冀教版第十二册 Summer is coming! 教案
教学目标：一、 知识目标1.四会单词leaves,swim, sit, fly,fan,hot.warm,cool,lose2.三会短语in the sun,look at play sports3.灵活运用句型 like to do sth.4.使学生能够正确描述四季的特征，正确表达自己在夏...
教学目标：一 知识目标1.四会单词：leaves,swim, sit, fly,fan,hot.warm,cool,lose2.三会短语：in the sun,look at play sports3.灵活运用句型 like to do sth.4.使学生能够正确描...
教学目标：一、知识目标1.四会单词：happen different leaves season any lose fan。2.使学生能够正确描述四季的特征，正确表达自己在夏季喜欢干的事情。二、能力目标培养学生的口语...
整体设计思路、指导依据说明：英语课堂应该充分体现灵活性和活动性，而且应当以学生的活动为主。学生在课堂中不仅仅是倾听者，接受者，更主要作为主动参与者和探索者。所以他们应当在课堂上表述自己...
Teaching Aims：1, To arouse students` interests and activate the positive factors, let them interested in speaking English.2，Students can understand and speak the new words ( rainy, snowy, ...
Teaching objectives：4. 使学生能听、说、读和写词汇：leaves ,grass ,flowers ,sandals5. 使学生能够用英文描述每个季节的特征并说出自己喜爱的季节。Teaching focal points：使学生能听、说、读...
一 知识目标：1四会单词：leaves, grass, flowers, sandals。2使学生能够正确描述四季的特征，正确表达自己在夏季喜欢干的事情。二 能力目标：培养学生的口语表达能力和对语言的归纳总结和综合运用能力。三 ...
今天我讲的第十七课Summer Is Coming! 是一篇描述性文章。主要要求学生学会口语表达树木在四季的变化，以及在夏季喜欢干的事情。我个人认为，如果仅仅围绕这两个句型进行教学，即使学生学...
一、教学设计学科名称: Lesson 17:Summer is coming! （冀教版六年级下册）二、所在班级情况，学生特点分析:：大部分学生对英语比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够，不能及...
一、 说教学分析：1、教材分析：在这一单元Li Ming、Jenny和Danny尽情享受夏季的各种活动。而本课主要学习词汇flowers ,grass, leaves，sandals。通过Li Ming、Jenny谈论夏天趣事的对话，让同学们学会用简单的...-
