冀教版：Lesson17 Summer is coming! 教案
一、教学设计学科名称: Lesson 17:Summer is coming! （冀教版六年级下册）
二、所在班级情况，学生特点分析:：
大部分学生对英语比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习英语有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习英语的能力，以提高成绩.
三、教学内容分析：
在语言的学习和活动中，让学生听、说、认读生词。
四、教学目标：
１、能听懂、会说：What season is it? 并能简单描述四个季节的特征。
２、能听、说、认读单词fly swim skip wear lie/几个动词并能在日常生活中运用；
３、能听懂几个动词短语，并按照指令做出相应的动作；
4、激发学生学英语的兴趣；培养学生热爱大自然的情感。
五、教学难点：
难点：单词鈥渟eason, winter.summer, fall, spring, flower,leaves,cloud, grass鈥澋娜隙粒籐et鈥檚 do中短语鈥渟wim, skip. wear, fly a kite ,lie on the grass鈥澋姆⒁艏耙庖宓睦斫狻�
六、教学课时
七、 教学过程及方法
1． 热身（Warm up）
播放课件的歌曲鈥淪ummer Is Coming鈥�
(1)Everyday English
与学生谈论当天的日期及天气，并随手写成一份日历(将calendar写在黑板的左上角）（旨在为养成一种习惯，并回顾和温习关于月份、星期和天气的知识，同时为新课做个铺垫。）
（2）Ask and answer
出示四季的图片。利用鈥淲hat鈥檚 your favourite season?鈥澋木湫臀蚀鹧赜诩窘诘南埠谩＃ń淌梢杂酶髦志涫嚼刺嵛恃幕卮鸩痪幸桓瘢淌χ蛔鲆颊撸し⒀鞴郾泶镆庠傅男巳ぁ＃┮佳免�淢y favourite season is_____.鈥澓� 鈥淚 like _____best.鈥� 鈥淚 like _____too.鈥滻 don鈥檛 like _____either.鈥澔卮稹＃ń谝坏ピ闹兜阌迷诰湫偷牧废爸写锏焦毯陀τ玫哪康摹＃�
（3）Preview
让学生拼读出12个月份的单词，然后分类到四个季节里。（复习月份的单词回顾旧单词深化对季节的认识，加大和丰富语言的应用量。）
（4）Guessing
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