I helped my mum. 教案
小学英语外研社(一起)第七册 I helped my mum. 教案
上完这节课后，我的心久久不能平静，总是在思考着上课的每一个细节。我总结和归纳，从以下这几个方面来反思这节课。一、精心准备和设计好课是上好课的第一步。首先我钻研教材，准确把握这节课的教学目标，围...
教学内容：本单元是新标准英语教材第四册第七模块第一单元Module 7 Unit1 I helped Mum.是在第六模块用was/were谈论过去的事情、初步了解英语过去式的基础上学习的，通过学习使学生学会谈论过去的行为...
1. 关于板书。一直觉得本课的侧重点是信息技术在课堂教学中的应用，所以课前没有好好设计板书，以至于课堂上板书很乱！专家点评的时候也提到板书的重要性，板书是一堂课的灵魂，学生一目了然的就可以知道本节课...
本课教学内容为“周末”话题，重点训练“Did you …？ Yes, I did. No, I didn’t.”和动词过去式的规则变化。通过培养学生的英语思维能力，使其在生活中学会用...
上完这节课后，我的心久久不能平静，总是在思考着上课的每一个细节。我总结和归纳，从以下这几个方面来反思这节课。一、精心准备和设计好课是上好课的第一步。首先我钻研教材，准确把握这节课...
我较好地完成了本节课所设定的教学目标和教学内容，在各个教学活动的实施过程中，注重联系生活，使学生真实体会语言的意义，并通过创设情境，激发学生学习英语的兴趣，训练学生口语的表达能力。我觉得...
本课是四年级上（新标准第七册）Module 2 Unit 1 的内容，该部分内容本应在两个课时内可以完成的，但由于前两个课时在班上的教学情况反映该部分内容对于大多数以前未接触过本教材的同学比较难，所以我放缓了教...
根据课文内容和学生的状况，本课在设计上我采用任务型教学，从听说入手，创设情景，设计游戏比赛激发学生学习兴趣；所设计的内容面向全体学生，由易到难，让学生在愉快的氛围中从不同程度得到提升。1、通过ch...
这节课主要是让学生知道动词过去形式，知道-ed的几种不同的发音：/t/,/d/…。同时能够描述过去的行为，如：Yesterday I cleaned my room. I finished my homework. Then I helped my mum.当然这些句子...
教材分析：本单元主要学习用一般过去时描述过去发生的事情。围绕Amy和奶奶之间的通话展开对一般过去时的学习，内容生动形象，符合本阶段学生的特点，容易与现实生活结合进行教学。学情分...
教学目标：1、认知目标掌握单词：yesterday, day , phone 以及cook， walk, talk, watch, help , phone 等动词的过去式。 句型：描述自己和他人在过去一时间所做活动的句型；询问对方...
设计理念：在本课的教学中，我主要遵循新课标中以人为本，面向全体的教育理念，采用任务型教学方式，充分利用文本情境，让学生通过感知、体验、实践、参与、合作交流来实现任务目标。在整个活动...
教学目标：1)学生能四会单词：wash, help, finish, clean，以及知道他们的过去式；2)学生能正确认读功能句a. I cleaned my room .b. I washed my trousers.c. I helped my mum .3)学生能在“昨天&rdqu...
一. 教学内容：Module 2：Unit 1：I helped my mum.单词：yesterday 昨天 clean 打扫 finish 完成 wash 洗dirty 脏的 trousers 裤子 then 那时短语：clean my room finish my homework wa...
教学目标:9. 描述过去的动作教学重难点及突破措施:9. 动词变过去时的一般变法措施:9. 动词变过去时的一般变法是在动词后面加-ed.教学方法:小组讨论法, 教授法, 练习法.课时划分:Unit 1 2课时:1课时...
I.Analysis of the teaching materialThe background of this lesson is that Daming did lots of things yesterday. Such a topic is related to the children’s daily li...-
