外研社(一起)四年级上《I helped my mum》教学反思
这节课主要是让学生知道动词过去形式,知道-ed的几种不同的发音:/t/,/d/鈥ΑM蹦芄幻枋龉サ男形纾篩esterday I cleaned my room. I finished my homework. Then I helped my mum.当然这些句子是在教授完短语后学生能够准确说出的句子。因此,我首先利用PPT,进行了短语教学。讲授语言知识的同时,也对学生进行了情感上的教育,培养学生良好的学习、生活习惯,乐于帮助父母做一些力所能及的家务活。本节课讲授课文时,首先,我让学生把书合起来听录音,同时,我利用PPT出示了几个和课文内容紧密相关的问句,让学生有目的的去听,这样提高了学生对所听内容的理解能力,同时也能有利于提高学生的阅读能力。四年级的学生通过四年的英语学习,有了一定的单词积累,具备了一定的理解能力,同时阅读能力也有所提高,这样就能真正把英语学以致用了。作为四年级的英语老师,有必要努力提高学生的阅读能力。
同时,在教学中,我也注意到了差异教学,对学生个体来讲,全面发展并不是要求学生鈥溔赔潱椒矫婷娑加判悖窃市砗凸睦诨舅刂嗜娣⒄沟幕∩戏⒄固爻ぃ⒄垢鲂浴3杉ê玫难谘吧嫌凶孕判模盎鞫颐嵌运峭财兰劢细撸5玫奖硌铮纾荷峡翁嵛适保幸欢讯鹊模泻蒙卮穑皇跃砩希鞒瞿烟獾幕故撬牵蠼蛭5氖О芏樾鞯吐洹U馐保颐怯Π阉谴硬涣夹睦碜刺薪夥懦隼矗盟嵌宰约撼渎判模寤岬街灰诜芘Γ欢苎Ш茫约し⑺堑难叭惹楹突浴R虼耍诮萄Ч讨形易⒁獾搅搜涞牟煌髡萄У乃悸贰⒎椒ǎ⒁飧菅牟煌璨煌钠兰邸2钜炱兰鄯ň褪浅浞终展说矫扛鲅谘爸械牟钜欤鲆恍┮蛉硕斓奶厥庖蠹捌兰邸H妹扛鲅寄芴逖榈匠晒Φ南苍谩
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