Pandas love bamboo 教案
小学英语外研社(一起)第十一册 Pandas love bamboo 教案
1.Listen,point and find say,eat,love,look at,think听一听，指一指，发现“说，吃，爱，看，想”。What are you looking at?你在看什么？Its my new CD-ROM about animals.我在看关于动物的CD...
本单元进一步学习一般现在时的用法，同时贯穿第三人称单数动词变化的用法，在听力材料的学习上，教师准备的课件融合了教材的图文，学生能直观看到课本没有的听力文本，教师采用先易后难的方式...
教学目标：1.Pandas love bamboo.2.用一般现在时描述动物及其习性等教学程序：一、WarmerAsk the students to say the names of some animals.Write them up on the board but miss out some ...
为了让学生在本课学习中能更灵活自如地表达对动物习性及各种特征的了解，我设计了各种不同的游戏和句型分解练习，让学生在一系列轻松有趣的活动中，感受英语，享受英语，并很好地掌...
本课的教学内容为《小学新标准英语》第七册第七模块第2单元“Pandas Love bamboo”。教学目的是“让学生学会使用一般现在时谈论动物及它们的习性”。为了在课...
《新课标》指出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展学生自主学习的能力和合作精神是小学应教学的基本任务。在我的这...
教材分析：本单元是在学生已经学习了动物的一般习性之后，所设置的一部分巩固操练的内容。课文从听、说方面进一步加深学生对前一单元的理解，并进行升华，使学生能够结合本模块的核心句型、结合情景内容替换其中...
本节课主要学习动物及动物的习性或特征，首先通过猜谜语引出本课的主要内容，本课涉及的动物都学过，通过PPT，首先引导学生学习Pandas的习性，pandas love bamboo.导出本课的重点句型，然后通过小组合作讨论，学...
在本课的设计中，我采用了“任务型”教学方式，让学生通过表达、询问、猜测等多种语言活动形式来完成任务，让学生去体验、实践、参与、合作，同时也注意在课堂教学中培养学...
教材分析：教材分析本单元是对英语中一般现在时句型的扩展和练习，学生可以运用所学语言讨论动物习性这一真实语言情景，将语言变得生活化、情境化，从而掌握一般现在时的各种句式。本课没有偏...
教学目的是“让学生学会使用一般现在时谈论动物及它们的习性”。为了在课堂教学中激发学生学习英语的兴趣，我创设一定的情景，培养学生听，读，说，理解和运用英语的能力；为了...
教材分析：本节课是一年级起点第11册英语Module7 Unit1 Pandas love bamboo.的课文教学，课型为新授课。六年级学生对于动物有很多了解，因此，本课主要是为学生梳理知识，用已有知识描述动物，这也是本...
《新课标》指出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展学生自主学习的能力和合作精神是小学应教学的基本任务。在我的这节课中...
教材分析：本单元是在学生已经学习了动物的一般习性之后，所设置的一部分巩固操练的内容。课文从听、说方面进一步加深学生对前一单元的理解，并进行升华，使学生能够结合本模块的核心句型、结合...
本课的教学内容为《小学新标准英语》第七册第七模块第2单元“Pandas Love bamboo”。教学目的是“让学生学会使用一般现在时谈论动物及它们的习性”。为了在课堂教学中激发学生学习英...
教材分析：本单元是在学生已经学习了动物的一般习性之后，所设置的一部分巩固操练的内容。课文从听、说等方面进一步加深学生对前一单元的理解，并进行升华，使学生能够结合本模块的核...
1、由于是参赛课，教师对学生的具体情况不是很熟悉，仅仅在上课时才能与学生见面，因此与学生的默契不是很好，还没有能最大限度地调动学生的积极性。2、再由于学生是高年级的学生，...
教材分析：本课为本册书中第7模块第一单元，主要谈论动物的一些不为人知的生活习性和特征。内容为学生们喜欢熟悉的动物话题，难度不大，没有学生不理解的语法知识，教易老师的操作和学生...
教学目标：1.知识目标Function: 用一般现在时描述动物及其习性。Target Language: A: They love the sun. What are they? B: They are snakes.2.能力目标能用所学的句型谈论动物及其...
教学内容：unit 2 Pandas love bamboo.学习任务：pandas love bamboo.教学功能：用一般现在时描述动物及其习性等教学程序：一、WarmerAsk the students to say the names of some animals....
教学目标：1、学习句型Pandas love bamboo．2、能用一般现在时描述动物及其习性等。3、培养学生热爱动物，保护动物的好习惯。教学重点：能用一般现在时描述动物及其习性等。教具准备...
教学目标：（一）、知识目标：学习句型：Pandas love …。/ What are they? / They are…（二）、能力目标：能用所学的句型谈论动物及其习性，培养学生开口说英语的习惯。（三）、情感目标：...
Module7Unit2Pandas love bamboo!计划课时1教学内容分析本课进一步描述动物及其习性,用love and ｌｉｋｅ 来表达对动物的喜爱。所选取的内容多是学生熟悉的，使学生能利用图片较容易的...
教学目标:a、认知目标：（1）能听说认读以下四会词：lucky, CD-ROM, copy, snake, music(2）能听懂、能实际运用句型Do you like……? Yes, I do / No, I don’t.b、能力目标：通过...
1、教学目标：1）知识目标： 1. Words: bamboo, snake2. Structures: They love / like /sleep/ play with…What are they? They are …2）技能目标： Using the simple presen...
教学目标：1.掌握Structures: They love / like /sleep/ play with…What are they? They are …2.能够用一般现在时态描述动物的形态属性。3.培养学生热爱动物的良好行为。教学...
一、教学目的：1、习得句型Pandas love bamboo．2、能用一般现在时描述动物及其习性等。二、教学重点及难点：能用一般现在时描述动物及其习性等。三、教具：录音机、挂图四、教学过程：A . Warming-up an...
一、教材分析本单元是对上节课中学习过的英语中一般现在时句型的扩展和练习，学生可以运用所学语言讨论动物习性这一真实语言情景，将语言变得生活化、情境化，从而掌握一般现在时的各种句式。...
教学目标：1. 知识目标：Function: 用一般现在时描述动物及其习性。Target Language:A: They love the sun. What are they?B: They are snakes.2. 能力目标：能用所学的句型谈论动物及其习...
教学目标：1、能够听、说、读、写本单元的单词和基本句型。2、能听懂会说;I like ...Do you like ..?的句型。3、用一般现在时描述动物及其习性。4、能正确、流利地朗读对话。教学重...
学习任务：pandas love bamboo.功 能：用一般现在时描述动物及其习性等教学程序：1．WarmerAsk the students to say the names of some animals.Write them up on the board but miss out some letters.Exa...-
