啄木鸟和大树 教案
小学语文浙教版第三册 啄木鸟和大树 教案
啄木鸟相关知识啄木鸟每天敲击树木约为500—600次，啄木的速度极快，几乎是音速的两倍，这样它的头部则不可避免地要受到非常剧烈的震动，但它既不会得脑震荡，也不会头痛。原来在啄木鸟的头上至...
啄木鸟生活习性啄木鸟有极为高超的捕虫本领，它的嘴强直而尖，不仅能啄开树皮，而且也能啄开坚硬的木质部分，很像木工用的凿子，它的舌细长而柔软，能长长地伸出嘴的外面，还有一对很长的舌角骨...
啄木鸟科（学名：Picidae）：是鸟纲鴷形目的1科，约有221种。体长 90～560毫米。该科鸟类头亦大，但颈较长，嘴强硬而直，呈凿形，舌长而能伸缩，先端列生短钩；脚稍短，具3或4趾；尾呈平尾...
啄木鸟的种类很多，全世界共有212种，我国有28种。它们专吃树木内的蛀虫，是森林益鸟，有“树木医生”之称。啄木鸟，世世代代靠吃虫过日子。它们天生一把“手术刀...
一、 紧扣教学目标，突出重难点。这是一篇童话故事，目的是教育学生懂得有缺点应该及时改正的道理。为扣紧这一目标，突破这一重难点，在课中展示教学目标。紧接着要求学生划出啄木鸟和大...
从这堂课的教学过程来看，事先的教学设想基本上都能实现。整堂课学生都很兴奋，发言很积极，能通过自己反复的朗读，读懂文章的内容。并且读的比较多，读的比较放开。如：大树的“叫起来”&l...
师：上节课，我们学习了课文第一段（大屏幕出现第一段和插图），谁能用这样的句式来说说：为什么说啄木鸟是森林里的医生？（呈现“因为------所以------”、“------ ,是因为&rdquo...
师：今天我们学新课《啄木鸟和大树》，谁了解啄木鸟?生：啄木鸟是森林里的医生。生：啄木鸟是一种益鸟，脚短，嘴尖，有锐利的爪子，舌头上有钩子，能把虫钩进嘴里。师：你真会学习，再...
教学目标：1、 理解“捉虫、年轻力壮、危险、伤害、只好、枝条、干枯”等词语的意思。2、 学习课文2----9段，正确体会感叹句和反问句所强调的不同语气。3、 明白大树枯死的原因，...
设计理念：1、运用科学理论机制将现代汉字构造特点和儿童识字特点有机结合起来。2、遵循学生的心理特点，以趣激情，在趣味识字中开发学生的潜能。设计特色：识字教学与写字、阅读、说...
教学目标：1、 理解“捉虫、年轻力壮、危险、伤害、只好、枝条、干枯”等词语的意思。2、 学习课文2----9段，正确体会感叹句和反问句所强调的不同语气。3、 明白大树枯...
师：今天我们学新课《啄木鸟和大树》，谁了解啄木鸟?生：啄木鸟是森林里的医生。生：啄木鸟是一种益鸟，脚短，嘴尖，有锐利的爪子，舌头上有钩子，能把虫钩进嘴里。师：你真会学习，...
一、教学设想：《啄木鸟和大树》是个有趣的童话故事，写大树自以为年轻力壮拒绝啄木鸟为他治病（捉虫），最后渐渐干枯。故事说明有病要及时接受治疗，否则大病不治，变成大病就危险了。教育学生要从...
师：今天我们学新课《啄木鸟和大树》，谁了解啄木鸟?生：啄木鸟是森林里的医生。生：啄木鸟是一种益鸟，脚短，嘴尖，有锐利的爪子，舌头上有钩子，能把虫钩进嘴里。师：你真会学习，...
教学目标：1. 能正确的读出全部的生字，学会生字，理解“啄木鸟”“森林”和“生病”“治病”等词语的意思，读准多音字“干”2. 初读课文，了解课...-
