教学目标：

　　1、 理解“捉虫、年轻力壮、危险、伤害、只好、枝条、干枯”等词语的意思。

　　2、 学习课文2----9段，正确体会感叹句和反问句所强调的不同语气。

　　3、 明白大树枯死的原因，懂得课文告诉我们的道理（一个人有了缺点、毛病，应该真心诚意欢迎别人批评，不然，变成大病，后悔就晚了。）

　　一、教学过程：

　　（一）、复习检查：

　　小朋友，这节课我们继续学习第29课----啄木鸟和大树（大屏幕出示课题，学生齐读）。

　　我们先来复习一下生字新词。

　　1、 计算机大屏幕呈现词语，认读。

　　(1)、指名（开火车）读，及时正音（点击出现音节）。

　　(2)、齐读。

　　2、 多音字“干”口头组词。

　　大屏幕呈现：干gan( )

　　gan( )

　　3、 计算机呈现练习：读拼音写字组成词语。

　　zhuo sen zhi si zhuang shang

　　（ ）木鸟 （ ）林 （ ）病 痛（ ） 年轻力（ ） （ ）害

　　zhu wei xian ku

　　（ ）空 （ ） 干（ ）

　　(学生独立完成后计算机反馈时间和正确率。)

　　4、 上节课，我们学习了课文第一段（大屏幕出现第一段和插图），谁能用这样的句式来说说：为什么说啄木鸟是森林里的医生？（呈现“因为…..所以…..” 、“….. ,是因为…...”）。