美丽的丹顶鹤 教案
小学语文苏教版第三册 美丽的丹顶鹤 教案
早在2100年前，河北满城汉墓出土的漆器上，就清晰地绘有丹顶鹤的图案。汉景帝（公元前156～前143）时的路乔如曾作《鹤赋》，开头就指出：丹顶鹤为“白鸟朱冠”。三国吴人陆玑在《毛诗草木鸟兽虫...
吉祥符号在中国历史上被公认为一等的文禽。明朝和清朝给丹顶鹤赋予了忠贞清正、品德高尚的文化内涵。文官的补服，一品文官绣丹顶鹤，把它列为仅次于皇家专用的龙凤的重要标识，因而人们也称鹤为“一品鸟...
学名Grus japonensis（中文意译“日本鹤”），是德国动物学家斯塔提乌斯·穆勒（Philipp Ludwig Statius Müller）于1776年命名的。穆勒曾在埃尔兰根（Erlangen）教授自然科学...
一、说教材《美丽的丹顶鹤》是苏教版第三册第七单元的一篇课文，这篇课文语言优美，形象而传神地呈现出丹顶鹤的美丽外形以及它们每年到黄海之滨越冬的迁徙习性，引起学生的丹顶鹤的喜爱，渗透了保护野生动物...
《美丽的丹顶鹤》说课稿课文写了丹顶鹤的美丽外形、高雅姿态及它们每年到黄海之滨越冬的迁徙习性。本文文字优美，将丹顶鹤写得栩栩如生，仿佛呼之欲出，引起读者对丹顶鹤的喜爱，适合朗读、欣赏。...
本文描写了丹顶鹤的美丽外形以及它们每年到黄海之滨越冬的迁涉习性，从而引起学生对丹顶鹤的喜爱，同时也渗透了人们保护野生动物的教育。文章中语言优美，描写生动，插图里丹顶鹤色彩亮丽，姿态...
《美丽的丹顶鹤》描写了丹顶鹤的美丽色彩、修长的形体和高雅姿态，点示了黄海之滨是它的第二故乡，让人感到丹顶鹤十分逗人喜爱，生发出保护丹顶鹤是我们应尽责任的强烈意念。在教学...
老师：你们知道王母娘娘吗？每到她生日，就开蟠桃会。神仙们都去参加宴会。太乙真人就是骑仙鹤的，传说仙鹤就是神仙的旅伴。仙鹤还有另一个名字，叫——学生：丹顶鹤老师：和老...
老师：孩子们，谁能用“美丽”说一句完整的话？学生：我们的学校很美丽。学生：花园里的花很美丽。学生：我家的小狗很美丽。……老师：美好的事物无处不在，丹顶鹤也很美丽。（板...
老师：课前老师让大家搜集有关丹顶鹤的资料你们找到了吗？学生：找到了。学生：一年的产量。大约一千多只。老师：你从哪知道的。学生：从电脑上知道的。老师：你很会学习。还有吗学生：我在网上找到了丹...
1、老师：孩子们，今天，孙老师给大家带来了一群客人，让我们一起来看看大屏幕。（多媒体出示；揭示板书：丹顶鹤） （生齐读）2、老师：通过课前的预习，你知道哪些关于丹顶鹤的知识？...
[教学要求]1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个生字只识不写，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。3、知道丹顶鹤是一种美丽的珍禽，初步树立保...
教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读和诵读课文第二、三自然段。 2、 认识“单耳旁”和“虎字头”，学会生字“却”和“虎”。 2、创设情境，借助媒体...
[教学要求]1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个生字只识不写，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。3、知道丹顶鹤是一种美丽的珍禽，初步树立保护野生动物的意...
【教学目标】1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2．学会本课10个生字，认识7个生字，理解由生字组成的词语。3．知道丹顶鹤是一种美丽的珍禽，初步树立保护野生动物的意识。【...-
