枫桥夜泊 教案
小学语文苏教版第五册 枫桥夜泊 教案
苏教版语文三上：《枫桥夜泊》说课稿
说教学内容《枫桥夜泊》是唐代诗人张继的名篇。诗人通过月落、乌啼、寒霜、钟声等意象，抒发了自己浓浓的愁绪。说教学目标本诗所在的第六组课文的教学目标是：要求学生对课文中优美的、含义深刻...西师大版小学三上语文《枫桥夜泊》第三课时教案
一、继续学习课文。1．提问：第5段是怎么反驳“愁眠”新解的？[明确]：先树起批驳的靶子。“新解”作者认为“江枫渔火对愁眠”，就是江村桥、枫桥、渔头，对着愁眠山的意思...西师大版小学三上语文《枫桥夜泊》第二课时教案
一、继续学习课文。1．提问：作者在第3段分几个层次来反驳？有语言标志吗？[明确]：按“首先”“其次”“第三”分成三个层次。2．提问：第3段如何分3层反...西师大版小学三上语文《枫桥夜泊》第一课时教案
教学目的★理解作者列举了对方哪些“新解”，又怎样逐一加以反驳的。★学会如何欣赏诗歌。 [教学重难点] 学习编写阅读提纲，梳理文章的结构层次。教学时数总计3课时教学步骤一、导入。1．解释...小学三年级上语文《枫桥夜泊》教案西师大版
教学目标★朗读并背诵全诗。★在诗句中体会作者淡淡的旅愁。★比比谁收集的古诗多。教学准备课件、搜集有关乡愁的古诗词。教学过程一．揭示课题，谈话导入。在王安石眼中，乡愁是那一片吹绿了...西师大版小学语文三年级上《枫桥夜泊》教案
教学目标★指导朗读，引发想象，体会领悟诗句的意思并背诵《枫桥夜泊》。★通过对诗句的诵读感悟，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。★引导学生以乐观的心态走出忧愁困境。教学难点★有感...小学语文西师大版《枫桥夜泊》三年级上反思
三年级的学生，已经具有初步的根据注释理解诗句意思的能力，有了一定的独立阅读能力，但对诗情、诗境的领会还不够。我认为到了中高年级，仅仅限于读正确和理解是不够的，我们要努力实现意义到...小学西师大版三年级上《枫桥夜泊》语文反思
《枫桥夜泊》是唐代诗人张继的名篇，诗人通过月落、乌啼、寒霜、钟声等意象，抒发自己浓浓的愁绪。本诗意境悠远，情感复杂，感受诗中的“愁绪”，是教学的重要内容，又是课堂教学的难点。对...小学语文三年级上《枫桥夜泊》西师大版反思
《枫桥夜泊》是唐代诗人张继写的一首七言绝句。全诗描绘了诗人夜泊枫桥的所见所闻。月落、霜天、江枫、渔火伴着乌啼、钟声，交织成一幅凄美的秋江夜泊图。“愁眠”是《枫桥夜泊》的诗眼，因...西师大版小学三年级上语文《枫桥夜泊》反思
《枫桥夜泊》是唐代诗人张继的诗作、诗题意为夜晚停船于枫桥，全诗写的是一位旅途中的游子，夜泊枫桥时所领略到的一种凄清、寂寥的景色，以及由此而产生的愁绪。在课始，我通过“有一首诗，让一位诗...西师大版小学语文三年级上《枫桥夜泊》教学反思
我有幸在漳州市普教室举办的小学语文阅读课堂教学观摩研讨会上开课，我特别激动，也特别珍惜这次历练的机会。尤其是能近距离聆听专家评委的精妙点评，和与会老师的真诚互动，让我犹有“听君一席话...苏教版三上：《枫桥夜泊》课堂教学设计
一、谈话导入新课。老师：古诗是我国文学艺术中的一朵奇葩，它以精湛的语言文字艺术展示着它的独特的文学魅力。大家都读过许多古诗，谁愿意把自己最喜欢的一首古诗背诵给大家听，让大家和你一起分享...苏教版三上：《枫桥夜泊》观摩课课堂实录
教学目标1．理解诗句的意思。2．有感情的朗读，并能背诵。3．培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力，体会诗歌表达的思想感情。教学过程老师：古诗是我国文学艺术中的一朵奇葩，它以精湛的...苏教版三上：《枫桥夜泊》课堂教学实录设计
教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、学会本课8个学生字。理解由学生字组成的词语。能说出诗中“泊”的意思。3、通过对诗句的诵读感悟，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感...苏教版三上：《枫桥夜泊》课堂实录
（一）激趣、自由漫谈1、听歌曲《涛声依旧》的前两句，引出诗的题目和作者张继。2、交流课前收集的善于这首诗和作者张继的有关资料。学生1：我知道《枫桥夜泊》的意思就是夜晚把船停泊在...-
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