《金子》 教案
小学语文苏教版第五册 《金子》 教案
师：听说有人在萨文河畔无意中发现了金子，淘金者便蜂拥而至。淘金者们一路上欢声笑语，吵吵闹闹，一窝蜂似的涌向萨文河畔。请同学们想象一下当时的场景，他们一路上会想些什么？生1...
同学们，彼得留了下来，他是怎样通过辛勤地培育花苗实现他的致富梦想的呢？课文没有进行详细地描写。（出示第六自然段）这一句话，短短37个字。需要我们慢慢咀嚼，细细体味。让我们静下心来...
黄金（Gold）是化学元素金（化学元素符号Au）的单质形式，是一种软的，金黄色的，抗腐蚀的贵金属。金是最稀有、最珍贵和最被人看重的金属之一。国际上一般黄金都是以盎司为单位，中国...
教学内容：朗读课文，认读字词，理解字词义 ，理解课文内容。学生学习过程：一、谈话导课：1、同学们，我们每个人活着都有自己的梦想。比如杨利伟叔叔从小梦想着能飞向太空，经过不懈的努力，现在杨利伟叔...
《金子》是苏教版第五册第七单元的一篇文章，文章充满智慧蕴含深刻哲理。写了一群怀揣发财梦想的淘金者蜂拥来到萨文河畔，他们在这儿拼命地挖呀，掘呀，轻信传言，盲目随流，最终只能扫兴而回，主...
在整堂课的教学中，我主要采用了自主探究的学习方法，让学生对彼得 说的话进行质疑，在质疑的过程中引导学生提有价值的问题。然后，我让学生带着自己提出的问题，通过阅读来理解课文内容，...
《金子》教学反思《金子》这一课讲的是彼得.弗雷特在淘金无望、准备离去时，发现雨后土地上长出了小草，从中得到启发，便留下种花，终于获得成功的故事。它告诉我们要想获得财富或成功就...
课前谈话：谈梦想出示勾践、哈利波特的图，谈梦想老师：猜猜这些图在干什么？学生：他们在淘金子。老师：他们的梦想是什么？学生：挖到金子成为富翁。师板书：金子老师：金子是财富的象征，...
一、，畅谈梦想，导入新课老师：同学们，每一个人都有梦想，请问你的梦想是什么？学生：我的梦想是将来当个科学家。学生：我的梦想将来当个医生。……老师：是的，梦想是一个特别美好的词语...
第一课时教材简析：《金子》是苏教版三年级上册的一片课文。讲的是彼得·弗雷特在淘金无望、准备离去时，发现雨后土地上张出了小草，从中得到启发，便留下种花，终于获得成功的故事。它告诉我们要想获得财...
课时目标：1．指导学生能正确流利有感情地朗读课文。2．引导学生体验彼得获得成功的过程，加强学生对词句的感受能力。3．通过学习本文，让学生感悟到要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动；...
教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课生字词。3．了解彼得的梦想。教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：了解彼得的梦想。教学准备：课件教学过程：一、谈话激趣，巧妙导...
教学目标：1.理解“倾盆大雨”、“所有精力”等词语。2.有感情的朗读课文，能展开合理的想象来了解彼得是怎样实现自己的梦想的。3.理解“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土...
课题22、金子备课日期12月14日教学目标1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，培养语感。2、 学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写。通过多种方法理解词语的意思。养成良好的自...
教学目标:1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学习本课后，能从中悟出要想获得财富或渴望成功就必须付出辛勤的劳动的道理。教学重点：理解“真金”的含义。教学准备： 课件教...-
