赠刘景文
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赠刘景文 教案
小学语文人教新课标第三册 赠刘景文 教案
古人写秋天总是“自古逢秋悲寂寥”，可是苏轼在《赠刘景文》一诗中却一反悲秋的基调，突出了秋天是个收获的季节，“傲霜枝”更是赞颂了傲霜凌寒的气概。《赠刘景文》是二年级上册...
名家评价胡仔《苕溪渔隐丛话》：“曲尽其妙”。爱新觉罗·弘历《唐宋诗醇》：“浅语遥情。”张鸣：“此诗浅语遥情，为传诵名篇。”刘士杰：“首二句对仗工整，清...
教学目标：1、会认“刘、菊、残、君、橙、橘、”6个生字，会写“首、刘、枝、记”4个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，从荷枯、菊败、橙黄、橘绿中体会诗人...
师（出 示挂图）：请小朋友们仔细观察文中的插图，你看到了什 么？ 学生：枫树的叶子红了，一大片的非常漂亮。学生：我看到了那一片黄色的是菊花。学生：我觉得那一片红色的不是枫叶，应该是桃花，我看过桃花开...
教学目标：1、会认10个生字，会写6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。3、喜欢背诵古诗，有条件的，背诵课外的古诗。教学重点识字写字...
单位海渊镇蔗园小学教者邓泽庆课题《赠刘景文》课型阅读课教学目标知识目标认识本首诗中出现的生字，学写“刘枝记首”四个生字。对照注释，了解诗句意思，理解诗句表达的情感。正确...
教学目标：1、会认“菊、残、君、橙、橘、径”6个生字，会写“首、刘、枝、记”4个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。...
课题4、古诗两首年级二年级学科语文课型新授主备何继娥课时2课时学习目标１．会认１０个生字，会写６个字。２．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。３．喜欢背诵古诗，有...
古诗又是小学语文教材中一类特殊的课文，从语言文字上看，它用的是古汉语；从表现形式上看，它含蓄、凝炼、节奏强、跳跃大；从叙写的内容上看，它离我们的时代较久远。因此，在古诗教学中，教师要...
教学目标：1、会认10个生字，会写6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。3、喜欢背诵古诗，有条件的，背诵课外的古诗。教学重点识字写字，朗读感悟信息资料1、字词卡片...
教学目标：1、会认6个生字，会写3个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。重点难点：识字和朗读背诵课文。教学过程：一、导入揭题1、今天我们一起来学习第四课...
一、教材简说《赠刘景文》的大意是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年最好的景致你要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。这首古诗是写秋末的景色，...
一、教材简说《赠刘景文》的大意是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年最好的景致你要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。这首古诗是写...
一、教学内容 赠刘景文二、学习目标1?会认生字。会写生字。2?正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。3?喜欢背诵古诗，有条件的，背诵课文以外的古诗。三、教学过...
陈宏伟教学目标：1、会认6个生字，会写3个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点：识字和朗读背诵课文。教学过程：一、导入揭题1、今天我们一起来学习第...-
