雷锋叔叔，你在哪里 教案
小学语文人教新课标第四册 雷锋叔叔，你在哪里 教案
教案背景：本课是人民教育出版社小学语文二年级下册第6课的内容。教学课题：《雷锋叔叔你在哪里》教材分析：雷锋的名字经常被人们挂在嘴边，我们都知道雷锋是一名解放军战士，是一名...
一个星期天，雷锋觉着肚子不停地疼。雷锋想，明天还要出车呢，这样疼下去可不行埃他就到卫生连去看玻他从卫生连看病回来，路过一个建筑工地。那儿热火朝天的劳动场面，一下子把他吸引住了。砌砖的工人...
师：同学们好，请问你们喜欢听歌曲吗？生（齐）：喜欢。师：好。我放一首歌给大家听。师放课件：学习雷锋好榜样歌曲师：你们知道为什么把雷锋当成我们学习的好榜样吗？生１：雷锋是个好人！生２...
《雷锋叔叔，你在哪里》用一首诗歌的形式展现了雷锋叔叔做的好事，并且最后作者发出雷锋叔叔你在哪里的呼唤。 雷锋距孩子们生活的年代比较久远，让学生了解雷锋的事迹对学生理解课文很有帮助。...
在本周二的区督导评估听课中，我所执教的课文是二年级下册第二单元的第六课《雷锋叔叔，你在哪里》。很有幸，范俊胜老师前来听课并给我提出了许多宝贵建议。《雷锋叔叔,你在哪里》是一...
《》是一首儿童诗，本课以诗歌的形式赞颂了雷锋同志的事迹，虽然雷锋同志离开了我们，但在我们的身边还有无数个雷锋出现。作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“...
今天是学习雷锋活动日，因此今天我们二年语文教师都讲第6课《雷锋叔叔你在哪里》。今天我第二节是语文，第一节下课我走进班级，班级干部就告诉我学生在数学课上玩，用数学小棒射他人，我一听课上这么乱，就对...
传统的语文教学注重知识的传授，而忽视能力的发展。以教师为中心的传统教学结构，严重地抑制了学生的个性发展，束缚了学生创新思维和实践能力的培养。信息技术高速发展的今天，学生对旧课堂中所带来的东西已不...
一、教学目标：1、会认12个字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。二、重点难点：1、重点：认字、写字、朗读课文。2、...
一、教学目标：1、知识目标：会认12个生字，会写12个字。2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、情感目标：通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。二、教学重点...
一、教学目标：1、会认12个生字、会写12个字。2、有感情地浪读课文，背诵课文。3、学习雷锋精神，做诚实、勤劳、关心别人的孩子。二、教材分析：本课是一首歌颂雷锋事迹，弘扬雷锋精神的诗歌。全诗共五小节...
一、教学目标：1、学习本课的12个必学生字，能默写下来。2、有感情地朗读课文，并背诵课文。3、通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。二、教学重点：认字、写字、朗读课文。三、教学难点：...
一、教学目标：1、知识目标：会认12个生字，会写12个字。2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、情感目标：通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。二、教学重点：表达对雷锋...
一、教学目标：1、能够认识本课的12个生字，以及重点词语。2、有感情地浪读课文，并背诵课文。3、学习雷锋精神，做诚实、勤劳、关心别人的孩子。二、教材分析：本课是一首歌颂雷锋事迹，弘扬雷锋精神的诗歌。...
《雷锋叔叔，你在哪里》教学片断师：请同学们齐读课文，想想雷锋叔叔到底在哪里呢？生：他在小溪边把迷路的孩子送回家（板书：雷锋、小溪、抱小孩）师：你从诗中哪一节知道的？生：我是从诗中第二节...-
