玩具柜台前的孩子 教案
小学语文人教新课标第四册 玩具柜台前的孩子 教案
教材分析：课文讲述了玩具柜台前的一位小男孩，非常喜欢小汽车。可是却不要妈妈买，也不要售货员阿姨送。表现了小男孩对父母的关爱，售货员阿姨及女儿关爱他人的好品质。教学目标：知...
教材分析：本文是一篇略读课文。全文以对话的方式讲述了一个关爱父母、关心他人的生动故事，内容贴近学生生活，容易引起学生情感上的共鸣。课文语言亲切朴实，通俗易懂，人物形象鲜明，情节曲折，引人深...
教学目标：１、会认课文生字，能联系句子了解词语意思。２、通过朗读有关句子，明白文中小男孩喜欢汽车但不买汽车的原因，使学生对小男孩“关心妈妈、为妈妈着想妈妈&rdquo...
《玩具柜台前的孩子》是鲁教版二年级下册的一篇略读课文，故事发生在一个商场的玩具柜台前，故事围绕着男孩小兵喜欢小汽车，因为家境不富裕心疼妈妈而坚决不要妈妈买为情节展开，以对话的形式...
本课是篇阅读课文，学生对阅读课文已经有了一些积累。默读勾画，旁批，写写自己的体会（知道什么）。于是本课的学习活动全放手于学生，本人只是指导学生看课文插图。本文的插图非常显...
这是二年级的课文，属于低段年级的阅读教学。在整堂课上，教师在处理完识字认字的环节后，出示了一幅课本中的插图，让学生看图说话。看看从图中看到了什么？学生从图中搜集到各种信息。总的意思是说：文中的小...
《玩具柜台前的孩子》教学片断创设问题情境由图引入上课了，我兴致勃勃地走进教室，亲切地话语响起：“同学们，我想问你们一个问题，现在你最想过哪个节日？”学生们兴奋地说：&l...
《玩具柜台前的孩子》教学片断师：同学们，今天我们一起来学习一篇课文，在学习这篇课文之前呢，老师先问你们一个问题：你们喜欢玩具吗？生：喜欢师：如果你们看到自己非常喜欢的玩具，你...
一、 课前谈话，揭题1、 出示机器人、洋娃娃、小汽车、水枪等玩具图片。师：谁能说说看，你看到了什么？ 指名讲句式训练：用（ ）的（ ）师：如果能用上这样的句式那就更好了2、 这些玩具真是惹人喜爱，我想你们...
一、直接揭题，调查学情1、出示课题，齐读课题2、教学生字词玩具柜台。3、出示本课生字，有几个已经认识了，怎么认识的？具 柜 芒 售 货 药 品兵 咱 抢 裕二、初读课文。1、学生自学课文，自学生字...
在教学《玩具柜台前的孩子》时，我让学生在读中落实重点词句，感悟课文内容，领悟文中蕴涵的深刻道理。我是分以下几步来展开的：１、让学生自主读第一节，启发思考：这个孩子在玩具柜台前想干什么？你读懂...
今天我们学习了《玩具柜台前的孩子》一课，初读课文，我便被文中那个叫小兵的男孩感动了，为他小小年纪却如此懂得为妈妈和爸爸着想，为这个家庭减轻负担而感动。而身为母亲，我从心里感到痛...
今天讲了的《玩具柜台前的孩子》，感触很多，就象每次读这篇文章的感动，总被一种来自心灵的静静的感动所萦绕，我想在教课的同时给孩子一种心灵的触动。我对自己的课总结了以下几个特点：一...
１、一棵树摇动另一棵树：教育不能没有感动，教师不能没有感动。教师要用自己的感动去感染学生。否则怎能教会孩子学会感动呢？教师接触文本后难以平静的心绪，在教学中化为饱含情感的教学语言、适时深情的...
这是人教版二年级《玩具柜台前的孩子》的一堂公开课，教师准备了生字小黑板、头饰，各种各样的小礼物，课堂配乐。【片段一】师：同学们，今天我们一起来学习一篇课文，在学习这篇课文之前呢，老师先...-
