《丑小鸭》 教案
小学语文人教新课标第四册 《丑小鸭》 教案
鄂教版二年级语文下《丑小鸭》教学实录
教学目标：1. 我会认14个生字，我会写12个生字；2. 整体把握课文内容，用简洁的语言概括故事情节；3. 理解丑小鸭形象的现实意义，激励学生坚韧不拔，勇敢面对生活中的各种困难，坚持...新课标二年级语文下《丑小鸭》优秀教学设计
教学目标：1．学会生字及由这些生字所组成的词语，理解词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。背诵课文自己喜欢的部分。3．通过学习课文，培养学生观察、想象的能力，注重学生朗读水平...新课标二年级语文下《丑小鸭》教学设计
教材分析：《丑小鸭》是教材第四册第七单元的一篇童话故事。是根据丹麦著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改写的一篇童话。文中塑造了一个丰满的童话形象：面对艰难曲折的生活环境和前程，他仍然一心...西师大版二年级语文下册《丑小鸭》教学设计
教学目标：知识与能力理解字义。正确、流利有感情地朗读课文，用自己的话把故事讲给别人听听。过程与方法创设情境，通过朗读了解内容，感受丑小鸭的善良。情感态度与价值观使学生懂得从小要培养善待他...新课标二年级语文下《丑小鸭》教案
教材分析：《丑小鸭》是第四册的最后一篇课文。这篇课文是根据著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改编的，故事中的丑小鸭是一个面对艰难曲折的历程仍然一心一意追求美好理想的形象。故事写得十分...鲁教版二年级语文下册《丑小鸭》第一课时教学设计
教材分析：童话，是安徒生留给我们的无价之宝，他的一生，共写下168篇童话，其中《丑小鸭》是他的一部自传体童话。我们可以从丑小鸭的身上看到安徒生或者更多这一类人生命的影子。每一次阅读这个故事，各种...人教版二年级语文下册《丑小鸭》教案
教学目的：1.学习“堆、等、钻、剩、特、瘦、除、咬、越”9个生字，做到能读会写、能把握其基本意思。2.运用看图、联系生活实际和上下文等方法理解“暖烘烘”、“特别&rdq...2016年最新鄂教版《丑小鸭》二年下教学反思（4）
前段时间听钟老师执教了一节丑小鸭，觉得那是一节很真实也很扎实的语文常态教学课。今天自己在班上也同样上了一节这样的常态课，我觉得作为老师我们应该怎样引导孩子理解课文内容，指导他们读好这...2016年最新鄂教版《丑小鸭》二年下教学反思（3）
《丑小鸭》是安徒生写的一篇脍炙人口的童话故事。丑小鸭身世曲折，一出生就因样貌与众不同，被公认为样子十分丑陋。但他善良、向往美好；经历了多重艰难困苦之后，终于发现，自己其实并不丑，因为自己本来...2016年最新鄂教版《丑小鸭》二年下教学反思（2）
《丑小鸭》是丹麦著名童话作家安徒生的代表作之一，符合儿童的心理特点，学生对这篇童话很感兴趣，引发了他们很多方面的思考。在教学中，学生的发言，远远超出了我预想的范围。于是...2016年最新鄂教版《丑小鸭》二年下教学反思（1）
一、 教材分析《丑小鸭》是一篇童话。童话讲的虽然是丑小鸭变成白天鹅的故事，却能给我们成长中的青少年以有益的启迪。要注意引导学生了解丑小鸭对生活的执着追求和渴望，正是这种不懈的努力和追求...新课标二下：《丑小鸭》教学设计
一、教学目标：1、认知目标：认识本课生字词，通过学习本片文章，培养学生对文学作品欣赏的能力。2、能力目标：理解丑小鸭这一形象的社会意义。3、情感目标：丑小鸭之所以能成为白天鹅，是因为心中有梦，并向着...鲁教版：二年级下册《丑小鸭》教学片段
第一场背景：森林、房子、房前鸭巢（置舞台右前位）音乐（奥运歌曲：福娃的歌）画外音：北京奥运二00八，全国人民盼望它。五个福娃真可爱，鸭妈妈我在忙啥？噢！生个奥运宝宝赶赶时髦贝。鸭妈妈：咳...鲁教版：二年级下册《丑小鸭》课堂实录
师：上课！同学们好。生：老师好！师：请坐。大家看一看台前的向老师长得怎么样啊？生：帅（大声）师：谢谢大家的鼓励。我们一起再来看一看屏幕上的这个人，他长得怎么样？生：酷（大声）师：这个长得非常酷...鲁教版：二年级下册《丑小鸭》有关资料
1、吓唬：恐吓；使害怕2、篱笆：用竹子或树枝等编成的栅拦3、讥笑：冷言冷语地嘲笑4、嘲笑：讽刺挖苦别人-
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