《珍珠鸟》 教案
小学语文人教新课标第九册 《珍珠鸟》 教案
新课标语文五年级上册《珍珠鸟》教学设计
教学目标：1、有感情地朗读课文，读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。2、继续练习用比较快的速度默读课文。重点难点：1、认识珍珠鸟在“我”的照料...人教课标版五上：《珍珠鸟》赏读
北京亦庄实验小学李竹平读冯骥才的散文，不是被其细腻真挚的情感所感染，就是被其细致生动的描写所吸引，而同样给人留下深刻印象的，还有他那总在结尾处自自然然又匠心独运地揭示...人教课标版五上：《珍珠鸟》教学设计
北京市西城师范附属小学范丽霞一、教学目标知识与能力：1．有感情地朗读课文。2．读懂课文内容，理解“信赖，往往创造出美好的境界”的含义。过程与方法：1．自主阅读、交流...冀教版语文五上：《珍珠鸟》教学设计
一、教材解读：本文是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程。课文前半部分写了两件事,细腻地表现了作者对小生灵真诚的...新课标五上：《珍珠鸟》段落结构及中心思想
主要内容：主要写了由于作者对珍珠鸟的悉心照顾和真切关爱,最后到与人融为一体的经过.从而谱写了一曲人与自然之间爱的颂歌,并由衷地发出了“信赖,往往创造出美好的境界”的感慨.段落结...新课标五上：《珍珠鸟》字词学习相关资料
【近义词】呵护──爱护信赖──信任亲近──亲密【反义词】美好──丑陋信赖──怀疑【词】异常茂盛垂蔓隐约繁茂流泻神气十足生意葱茏【句】阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无...新课标五上：《珍珠鸟》课文与作者相关资料
【珍珠鸟】“珍珠鸟”又叫梅花雀、“红珍珠”、“红梅花雀”、“红雀”.属雀形目，文鸟科。我国云南、海南，以及缅甸、印度、斯里兰卡和南洋一带都有...人教五上：《珍珠鸟》教学设计
一、导入，披情入文课文里的小鸟有个好听的名字，一齐读读课题。“真好！朋友送我一对珍珠鸟。”现在，你就是作者，你会怎么呼唤这对小鸟？——（珍珠鸟）这次为什么读得这么轻？你知道...人教版 五年级上册《珍珠鸟1》教学设计
一、导入新课无论是浩瀚飘渺的海洋，还是辽阔无垠的大草原；也不管是幽深潮湿的热带雨林，还是干旱贫瘠的漠北高原。随处可见天使的化身----鸟儿。鸟儿以它优美的身姿，动听的歌喉为人们...人教版 五年级上册《珍珠鸟》教学设计
（一）导入：同学们，我们先来听一首歌《一个真实的故事》，请大家结合歌词仔细听，看它讲了一个什么故事（播放歌曲和歌词）。这首歌曲讲述了一个真实的故事，一位女大学生毕业后...人教版 五年级上册《珍珠鸟》教学设计
一、激趣引入1、同学们喜欢鸟吗?谁来说说你喜欢的理由。2、有一个作家叫冯骥才，他的朋友送给他一对珍珠鸟。之后，他写了一篇文章，就是我们今天要学习的课文。板书课题读课题。3、读了 课题你想知道什...人教版 五年级语文上册《珍珠鸟》教学设计
一、谈话导入今天，我们将结识一个新的小伙伴——珍珠鸟。它娇孝可爱，就是特别怕人。作家冯骥才用他的笔、他的心为我们讲述了他与珍珠鸟之间动人的故事。二、初读请大家...人教版课标语文五年级上《珍珠鸟》教学设计
特点分析：我班学生有一定的理解能力，他们能在反复地读的基础上理解课文内容，热爱大自然，热爱小动物。教学内容分析：《珍珠鸟》这篇课文生动、细致地描述了珍珠鸟的外形特点以及活动情...五年级语文上《珍珠鸟》教案
课型：阅读课教学思路：美读熏陶——探究说话——品味领悟——创作运用教学目的：1、把握文章主要内容——人鸟和谐相处，相互信赖2、领...五年级上《珍珠鸟》教学实录
师：今天我们来上一堂特别而有趣的课，先请大家用你最充满爱的声音朗读一下课题。生齐读课题《珍珠鸟》师：大家悦耳的声音，传递给老师这样一个信息：同学们都是富有爱心，心地善良的孩子，对小...-
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