“诺曼底”号遇难记
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“诺曼底”号遇难记 教案
小学语文人教版第十册 “诺曼底”号遇难记 教案
教学目标:1. 学会本课10个生字。2. 理解课文内容。有感情的朗读课文。。3、培养学生默读、感悟的能力,同时训练学生提出问题并通过讨论、交流解决问题的能力和创新能力。4、学习哈尔威...
前段时间认真钻研了一番第九册《诺曼底号遇难记》,现在课已讲完,静下心来反思了一下自己对这篇课文的教学,收获如下:本课的教学目标我确定了两点,一是情感目标:让学生感受哈尔威船长临...
成功之处:一、以读为本,注重培养学生的朗读能力。新课标给基础教育带来了一股清风,同时也给我们这些奋斗在教学一线的教师带来了新的挑战,老师们在语文教学中都认识到了“读”的重要性,&ldquo...
当读完这篇课文,我的心已经被深深震撼。课上,我致力于引导学生体会人物的伟大品质,体会作者引人入胜的描写。一、引导质疑,激起阅读兴趣。学生进入高年级,解决自己感兴趣的语文问题能激...
教学目标:1、有感情地朗读课文,体会哈尔威船长恪尽职守、沉静果敢的优秀品质。2、抓住哈尔威船长的话语,品味在灾难面前每个人所应承担的责任。3、学习作者通过场面描写烘托人物形象...
上完《诺曼底号遇难记》一课后,我觉得自己又有了些许的进步,这样的感受是在以前的课堂上从未有过的。因为在这节课上我经历了我教学生涯中最让自己感动的40分钟。也许是独到的教学设计...
雨果名言世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。未来将属于两种人:思想的人和劳动的人,实际上,这两种人是一种人,因为思想也是劳动。在绝对正确的革命之上还...
维克多·雨果简介维克多·雨果(Victor Hugo)(1802~1885)是法国浪漫主义学运动的领袖,是法国文学史上最伟大的作家之一。他的一生几乎跨越整个19世纪,他的文学生涯达60年之久...
一、说教材1、教材的地位和作用《“诺曼底” 号遇难记》是九年义务教育教材冀教版第10册第三单元中的第9课,这是一篇讲读课文。文章讲述了一个惊心动魄、感人至深的故事。主人公哈尔...
一、素质教育目标(一)知识教学点 认识本课生字,理解课文内容。(二)能力训练点1、有感情地朗读课文。2、培养学生默读、感悟的能力,同时训练学生提出问题并通过讨论、交流解决问题 的能力和创新能力。(三...
各位老师:上午好! 人们都说“教材是一朵常开不败的花,不论我们何时去欣赏它,它都散发清香,让人回味”。因此让我们在研读中提升,在交流中进步。今天我要说的课文题目是《&ldqu...
教学目标1、学习并掌握本课的生字新词。2、正确、流利,有感情地朗读课文,分角色朗读课文3、理解课文内容,感悟哈尔威船长在指挥救援工作中所表现出来的忠于职守、临危不惧、沉 着果断、舍...
这篇略读课文讲述了一个惊心动魂、感人至深的故事,在学习课文中,我要求学生在读懂课文内容的基础上,体会哈尔威船长在灾难前表现得临危不惧,镇定自若、舍已救人的崇高品质。在让学生交流...
关注生命、培养生命意识,是素质教育的要求,也是“以人为本”的教育的体现,在语文课堂中,紧紧围绕文本,引导学生获得对生命意义的理解,从而学会努力地实现自己的生命价值,这应该是...
预设目标:1通过自读自悟——合作探究——朗读品味,感受到“诺曼底号”遇难时的危急,认识到哈尔威船长忠于职守、临危不惧、舍己救人的崇高品质,产生...-