教学目标

　　1、学习并掌握本课的生字新词。

　　2、正确、流利，有感情地朗读课文，分角色朗读课文

　　3、理解课文内容，感悟哈尔威船长在指挥救援工作中所表现出来的忠于职守、临危不惧、沉 着果断、舍己救人的高尚品质和人格魅力。

　　教学重点、难点

　　1、了解危急时刻，哈尔威船长在指挥救援工作中所采取的措施，感悟哈尔威船长所表现出来 的高尚品质和崇高的人格魅力。

　　2、 有感情的朗读课文， 对比体会在危急时刻人们及船长的不同表现， 体会船长的 “伟大灵魂” 。

　　教学准备 学生预习课文，教师查找相关资料，如： 《泰坦尼克号》主题歌、视频，有关雨果的照片和资 料。

　　教学过程

　　第二课时

　　一、谈话导入新课

　　1、教师导：同学们，我们每天都处在安定幸福的生活中，可是当灾难突然降临到我们身边， 你会怎么想，又会怎么做呢？让我们再回到 2008 年 5 月 12 日，面度突如其来的地震，你当时是怎 么想的？又是怎么做的呢？（学生自由回答）

　　2、教师导读：是啊，面对突如其来的灾难，谁都会感到惊慌、害怕。让我们 1870 年 3 月 17 日夜晚，那个大雾弥漫的夜晚，照常行驶的“诺曼底”号被全速前进的“玛丽”号剖开了一个大窟 窿。那是一个怎样的场面？我们一起来感受一下。

　　二、想象品读，体会惊恐万分的场面

　　1、ppt:教师播放《泰坦尼克号》影片片断录音，学生倾听。

　　2、师：听了刚才的场景，你感受如何？生：好害怕，很恐惧等。 师：你们听到了什么？又仿佛看到了什么？（生自由回答） 师：面对此情此景，你会首先想到什么呢？ 生：活命、逃命、哭、什么也没想等。

　　3、师：那么“诺曼底” 号上的人们又是怎么表现的呢？请同学们拿起笔，找出相关的段落。 要实话实说。 第二课时 ppt:“震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。 轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 ”