生命的林子 教案
小学语文人教版第十一册 生命的林子 教案
师：有人劝玄奘离开法门寺，去小的寺庙发展，会更有成就，而玄奘却对方丈说“我是不会离开法门寺的”。其中师傅是怎样让他明白道理的？生：自读课文，理解师傅的话的意思。师...
师：出示图片------林子。法门寺是一座怎样的寺庙？生：自读课文。师：指名说。师：过去的法门寺是香火鼎盛、香客如流、高僧济济。有出示当今法门寺的图片。请学生对比，谈谈感受。生：看图片，说说各自的感...
师：出示课题《生命的林子》。生：齐读课题。师：请学生自读课文，提问“文中描写的是怎样的林子？”生：自读课文。师：指名说形容林子的词语。生：郁郁葱葱、莽莽苍苍、遮天...
片段一师：出示课题《生命的林子》生：齐读课题师：请学生自读课文，提问“文中描写的是怎样的林子？”生：自读课文师：指名说形容林子的词语生：郁郁葱葱、莽莽苍苍、遮天蔽日、秀颀、挺拔、修...
《生命的林子》是一篇很好的叙事寓理文，讲的是玄奘感到在高僧济济的法门寺无法成才，经人劝说，便想离开法门寺，另寻山野苦修，后经过方丈以林为喻劝导点拨，放弃了离开法门寺的念头，最后潜心苦...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习本课生字，理解生字组成的词语。3、能从玄奘没去偏僻小寺，而是在法门寺潜心苦修，成为一代名僧的故事中悟出一个想要成才的人不能远离社会这...
一、说教材《生命的林子》是人教版语文第十一册第七单元的一篇文章。本单元四篇课文都是写人的，虽然内容不同，形式多样。但都注意通过动作、语言、神态及周围的环境，表达出人物的内心活动和思想感...
教材分析：《生命的林子》是一篇阅读课文。课文记述了一个传说，讲玄奘在师父指点下，坚持在高僧济济的法门寺苦心潜修，终于成为一代名僧的故事。说明“一个成才的人是不能远离社会这个群体的，就像...
教学目标：1、学会本课的9个生字，理解生词。两条绿线内的1个生字只识不写。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。3、能从玄奘没有去偏僻小寺，而是在法门寺潜心苦修，成为一代名僧的故...
《生命的林子》是国标本苏教版第十一册的一篇讲读课文。课文讲述了玄奘在方丈的开导下，放弃了去偏僻小寺的想法，决心在法门寺潜心苦修的事，引发出“一个想要成才的人是不能远离...
教学目标：1、 读懂课文，理解“晨钟暮鼓”“郁郁葱葱”“莽莽苍苍”等词语，并积累这些词语。2、 学习文中的比喻句，体会老方丈借喻说理诱导弟子的话语。...
教学目标：1、 读懂课文，理解“晨钟暮鼓”“郁郁葱葱”“莽莽苍苍”等词语，并积累这些词语。2、 学习文中的比喻句，体会老方丈借喻说理诱导弟子的...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习本课生字，理解生字组成的词语。3、能从玄奘设去偏僻小寺，而是在法门寺潜心苦修，成为一代名僧的故事中悟出一个想要成才的人不能远离社会这...
一篇好的叙事寓理文，不仅仅表达了作者独特的人生感悟，更重要的是透过它的语言，更好地影射道理，从而使学生更加深刻地体会文章阐发的哲理。九年义务教育六年制小学语文第十一册教科书课外选...-
