《火烧云》 教案
小学语文浙教版第十册 《火烧云》 教案
浙教版:五年语文下册《火烧云》教学反思
学完本课,收获还是不少,虽然这是一篇阅读课文,但它接近学生的生活,孩子们比较熟悉云霞的出现。鉴于此种情况,在授课间,我应用了学生比较熟悉的朝霞和晚霞引入课题“火烧云&...浙教版:语文五年下册《火烧云》教学反思
开学第三天教研室的领导、老师们来到舜文教学督导,作为年轻教师的我们在此次督导过程中受益匪浅。沐浴在各位教研员老师悉心指导的雨露中,我们这些年轻稚嫩的小苗再次拨正了自己成长努力的方向。在聆听了朱...浙教版:五年语文下册《火烧云》教学反思
本节课我充分利用多媒体课件,带领学生通过对火烧云颜色和形状变化的观察与学习,体会了作者描写这一幅绚丽多彩的晚霞画卷,展现了大自然的瑰丽景象和看到火烧云的喜悦心情。课中...沪教版五年级下册《火烧云》教学设计
教学目标:1、有感情地朗读课文,体会作者赞美自然景色时的心情。2、了解火烧云颜色和形状的变化,激发学生热爱大自然的思想感情。3、启发学生根据课文的描述,想象火烧云的奇异景象,培养...沪教版语文五下:《火烧云》教学设计
[教学目标]1、掌握本课的生字新词,在语言环境中理解“烧”和“红”,“沉静”和“沉浸”等词语的区别。能根据词语的规律和特点照样子尝试着写几个颜色的词语。2、...《火烧云》说课稿(4)
九年义务教育六年制小学语文第九册第三组共有四篇课文,大多写的是作者身边的人、事、景、物,使学生从中受到热爱大自然的教育和美的熏陶。本组的训练重点是“注意积累材料”这是着重从培...《火烧云》说课稿(3)
各位领导、各位老师:大家好!今天我说课的内容是九年义务教育人教版第六册的课文《火烧云》第二课时,学习第2至6自然段。《火烧云》是一篇写景的文章,描写的是晚饭过后,火烧云从上来到下...《火烧云》说课稿(2)
九年义务教育六年制小学语文第九册第三组共有四篇课文,大多写的是作者身边的人、事、景、物,使学生从中受到热爱大自然的教育和美的熏陶。本组的训练重点是“注意积累材料”这是着重从培养观察能力...《火烧云》说课稿(1)
《火烧云》是一篇写景的文章,描绘了晚饭过后火烧云从上来到下去过程中,颜色和形状的变化,可从说教材、说教法、说学法、说教学程序四个部分来说课。一、说教材《火烧云》一课是训练学生认真观察,注意积累的好...浙教版十册《火烧云》第二课时 教案(五)
教学目标:1.通过学生的评赏,教师的点拨,了解火烧云色彩的绚丽和形状的变化多端。激发学生爱美、爱自然的感情。2.学习作者观察和积累材料的方法。3.有感情的朗读课文,熟读成诵。教学...浙教版十册《火烧云》第二课时 教师(四)
一、教学要求:1、 细读课文第二、三段,感受火烧云的颜色和形状的美。2、 初步学会在仔细观察的基础上展开想象来描写景物的表达方法,能仿说一段话。二、教学重点:重点:引导学生...浙教版十册《火烧云》第二课时 教案(三)
一、录像引入1、导:晚饭过后,火烧云上来了,同学们想看吗?(播放录像:火烧云)2、看到这些火烧云,你的心请怎样?3、请用惊喜的语气读出在霞光照射下的地面上的景象。(第一自然段)二、学习新课1、导:这时...浙教版十册《火烧云》教学(六)
教学要求:1、通过课文学习,培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情,及丰富的想象力和仔细观察事物的良好习惯。2、能抓住课文中表现叙述顺序的句子了解叙述顺序。了解课文是按火烧云的“出现&m...浙教版十册《火烧云》第二课时 教案(二)
教学要求:1、能学会本课的生字新词。2、能了解火烧云的样子及变化的过程。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。4、能基本掌握本课的写作方法。教学时间:两课时。教具准备:投影片一套(共计八...浙教版十册《火烧云》第二课时 教案(一)
教学内容:教学目标:1、学会本课生字新词,理解好词佳句。2、理解课文内容,了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异,从中感受大自然的壮美。3、学习作者抓住事物的特点和变化进行观察,注意积累材料的方法。4、有感情地...-
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