狮子和山羊 教案
小学语文沪教版第四册 狮子和山羊 教案
教学目标：1、 认识本课生字10个，积累词语11个，积累句子1句。2、 能分角色朗读课文。3、 讲故事，提出疑问，讨论疑问。4、 了解山羊凭借勇敢、机智保护了自己。激发学生临危不乱、勇敢机...
教学目标：1、在语境中正确认读“狮、央、呆、恭、伐、徒”六个生字；结合字形和字义，重点识记“狮、恭、徒”的字形。在老师的引导下理解并积累“中央、对付、恭敬、信徒...
教学目标：1、识记“狮、央、呆、恭、伐、徒、诡、牌、执、罪”10个生字；书写“央、恭、徒、牌、执、罪”6个生字；积累“恭敬、信徒、冒牌”等8个词语。2、能分角色朗读课文。...
教学目标：1.识记“狮、央、呆、恭、伐、徒、诡、牌、执、罪”10个生字；积累“恭敬、信徒、冒牌”等8个词语。2.能分角色朗读课文，读出老山羊和狮子不同的语气。3....
一、 抓重点，落实目标这篇课文篇幅很长，但经过精心备课，自己反复研究教材后，找出文章的重点后进行教学设计，果然能够使教学目标明确，逐一突破，落实。例如首先给足学生时间朗读课文，自学字词，对全...
世界外国语小学 沈建英教学目标：1、在语境中正确认读“狮、央、呆、恭、伐、徒”六个生字；结合字形和字义，重点识记“狮、恭、徒”的字形。运用各种方法理解并积累“中...
教学目标1、能独立认识本课“央、呆、付、劫、徒、誓、缘、诡、牌、执、罪、”共11个生字，正确描写“央、付”等五个生字。通过查阅工具书、联系上下文等方式，积累 “...
天渐渐地黑了。一只迷路的老山羊跑到附近的一个山洞去藏身。她刚进洞，就发现有一只狮子正坐在山洞中央。老山羊大吃一惊。呆了一会儿，定了定神，她开始盘算该怎么办：若是逃跑，狮子马上会捉住我；若是我能...
教学目标：1、能独立认识本课“央、呆、付、劫、徒、誓、缘、诡、牌、执、罪、”共11个生字，正确描写“央、付”等五个生字。通过查阅工具书、联系上下文等方式，积累 “对付、立誓、...
教学目标：1、 认识本课生字10个，积累词语11个，积累句子1句。2、 能分角色朗读课文。3、 讲故事，提出疑问，讨论疑问。4、 了解山羊凭借勇敢、机智保护了自己。激发学生临危不乱、勇敢机智。教学重点难点...
教学设计：这是一个童话故事，主要讲述了一只老山羊机智、沉着地战胜了残暴凶猛的狮子和诡计多端的豺狼，逃出了野兽的爪牙。故事情节跌宕起伏，环环相扣。这课的教学目标是认识生字11个，积累词...
教学目标：1、 认识本课生字10个，积累词语11个，积累句子1句。2、 能分角色朗读课文。3、 讲故事，提出疑问，讨论疑问。4、 了解山羊凭借勇敢、机智保护了自己。激发学生临危不乱、勇敢机智。教学重点难点...
分层目标：1、 能正确认读生字、词语，能正确朗读课文。继续学习提问。（后）2、能在正确朗读课文的基础上提出疑问并讨论疑问。激发学生临危不乱、勇敢机智。（中、优）教学过程：一、 认知冲突1、 出示...-
