你姓什么 教案
小学语文浙教版第二册 你姓什么 教案
《百家姓》虽称为”百家姓“，但并非就是一百个姓。《百家姓》文中的姓氏次序也不是按姓氏人口实际排列。根据渊源出处的不同或其特征，《百家姓》中所列姓氏可以分为16种。一...
一、说教材《你姓什么》属于“读课文趣味识字”部分的课文，写的是自我介绍的内容。短文用诗歌的形式写了对于自己姓什么的介绍，读来琅琅上口，让学生们感到新奇，能对课文产生浓厚的兴趣。...
教学目标：1、初步学会拆分部件法分析自己和同学的姓。2、能读背儿歌，理解最后一节的意思。3、认识儿歌第二节的八个词组，认识弓字旁，学会书写“姓、李、黄、百”。教学重点：读准&...
教学目标：1、借助拼音读准本课生字8个：胡、吴、章、双、耳、陈、李、孙，积累一些表示人姓的字，描写4个字：吴、双、耳、孙。2、正确流利地朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。尝试...
《你姓什么》一文，通过激趣，依据“整体－部分－整体”的教学策略展开教学。通过教学，完成了预定教学目标，学生在课堂中学习的积极性非常高。整堂课的教学过程有容量，...
教学目标：1.借助拼音读准本课生字8个：胡、吴、章、双、耳、陈、李、孙，积累一些表示人姓的字，描写4个字：吴、双、耳、孙。2.正确流利地朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点...
【说课要点】1、 说教材。《你姓什么》属于“读课文趣味识字”部分的课文，写的是自我介绍的内容。短文用诗歌的形式写了对于自己姓什么的介绍，读来琅琅上口，让学生们感到新奇，能对课文产...
学习目标：1、认识本课生字10个。学习部首左耳旁、右耳旁。初步学习根据字的组合区别同音字或音近字。2、正确朗读课文。积累一些表示人姓的字；句子不少于2句。3、学习向家长询问自...
教学目标1．学习课文，认识到：什么是姓，姓名的构成。2．学会8个生字：姓、李、张、弓、章、胡、吴、王；1个偏旁：弓。3．认识问号，能读出疑问句的语气。4．学会说“我姓……&...
教学目标1．学习课文，认识到：什么是姓，姓名的构成。2．学会8个生字：姓、李、张、弓、章、胡、吴、王；1个偏旁：弓。3．认识问号，能读出疑问句的语气。4．学会说“我姓...
教学目标1、学会本课8个生字，能辨别四组易混淆的字。2、正确、流利地朗读课文。3、理解课文内容，知道中国人虽有百家姓，却都是一家人。教学重点和难点重点：指导学生学习生字，朗读课文。难点：能...
教学目标：1、使学生懂得在社会主义大家庭中，大家要互爱互助，和睦相处。2、学会本课生字8个生字，会读多音字”长“，认识弓字旁。立字头。理解词语”一家人&ldqu...
教学目标1．学习课文，认识到：什么是姓，姓名的构成。2．学会8个生字：姓、李、张、弓、章、胡、吴、王；1个偏旁：弓。3．认识问号，能读出疑问句的语气。4．学会说“我姓…&h...
一、教学目标：1、初步学会拆分部件法分析自己和同学的姓。2、能读背儿歌，理解最后一节的意思。3、认识儿歌第二节的八个词组，认识弓字旁，学会书写“姓、李、黄、百”。二、教学重点和...
一、教学目标：1、初步学会拆分部件法分析自己和同学的姓。2、能读背儿歌，理解最后一节的意思。3、认识儿歌第二节的八个词组，认识弓字旁，学会书写“姓、李、黄、百”。二、...-
