百合花开 教案
小学语文沪教版第十二册 百合花开 教案
《心田上的百合花开》是林清玄先生所著的著名散文。另有“百合花开”组合，由刘娜、唐彬文组成，著有《百合花开》、《百合花开》海外版。《心田上的百合花开》：内容提要《新课标...
教学目标：1．知识目标 正确认读本课生字，有感情地朗读课文，背诵第八到第十自然段。 学习作者拟人、象征、衬托的写作手法。2．能力目标 能联系上下文，理解词句意思，感受优美语句并积累。3．情感目...
一、欣赏百合，导入新课师：孩子们，你们喜欢花儿吗？你们都喜欢什么花儿？学生简单介绍自己最喜欢的花。师：刚刚有的同学说喜欢百合花，其实老师也特别喜欢百合花，那么，你们想不想欣赏一下百合秀挺美丽的风姿...
教学目标：1．通过圈划、朗读关键词句，理解信念对于人生的价值。2．通过多种朗读方法的指导，能做到带着正确的感情朗读课文。3．初步学会通过朗读品味本文优美富有哲理的语言风格。教...
师：同学们，今天王老师和你们一起来学习一篇课文，课文的名字叫——生：百合花开师：百合花开是一种特别美丽、特别神圣的景象，该怎么读呢？生：百合花开（感情充沛）师...
这篇课文是台湾著名作家林清玄的寓言体散文，从文字上看非常浅显，非常通俗，但蕴含的意义却非常深刻，也非常有价值。它主要通过一株长在偏僻遥远的数千尺高的断崖上的百合，历经磨难开花的过程，显...
教材分析：台湾作家林清玄的散文《百合花开》被安排在第三单元“为生命喝彩”中的第四课，在这之前分别是《假如给我三天光明》《诺曼底号遇难记》《难忘的英格丽褒曼》三篇...
教材分析：《百合花开》是台湾作家林清玄的一篇散文。文章用优美的语言和拟人化的写作手法将“坚定的信念”这一生活哲理揭示出来，因此，在让学生通过朗读，感受文章语言的优美和从中得到的启...
教学目标：1、读懂百合花的形象及其蕴涵的深层意义2、领悟文章所蕴涵的深意，能说出自己的感受和启发教学过程：一、导入出示冰心的小诗《成功的花》，成功的花，/人们只惊羡她现时的明艳。/然而，/当...
林清玄，笔名秦情、林漓、林大悲等，一九五三年生，台湾十大才子之一，担任过记者、主笔、主编，三十岁以前得遍台湾所有的文学奖，直到他不再参赛为止，连续十年位居台湾畅销书排行榜前列...
师：同学们，我们看，人们就是在用不同的方式表达着对百合的欣赏，我们读了这篇课文，知晓了百合花开的过程，我们又该用心来赏百合的什么呢？（板书：心赏）请同学们自己默读全文，想一想：你最...
师：同学们，今天王老师和你们一起来学习一篇课文，课文的名字叫——生：百合花开师：百合花开是一种特别美丽、特别神圣的景象，该怎么读呢？生：百合花开（感情充沛）师：王老...
请一位同学再来读一读，让我们来看看人们都是怎样的表现？生：百合花一朵一朵的盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是欢喜的泪滴。师...
师：同学们，今天王老师和你们一起来学习一篇课文，课文的名字叫——生：百合花开师：百合花开是一种特别美丽、特别神圣的景象，该怎么读呢？生：百合花开（感情充沛）师：王老师先来听...
教材分析：《百合花开》是语文沪教版教材六年级第二学期第三单元的课文。本单元的训练重点是：抓住文 章重点词、句，结合文章内容，联系生活实际理解一个人生哲理。本文是台湾作家林清玄的一篇散 文。课...-
