古井
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《古井》 教案
小学语文长春版第二册 《古井》 教案
说教材：《古井》这篇课文讲的是“我们村”的乡亲们怎样从古井里取水，又从中受到教育的事，赞美了古井无私奉献的精神，表达了对故乡的热爱和怀念之情。课文先写古井的位置和作...
师：哪位同学敢上台来露一手？（无学生举手）上课发言积极勇敢有两种。第一种是老师已提出问题或已说明要干什么，我觉得自己能答会做，举起手来了，这是积极勇敢，但还不够；第二种是不管老师问...
教学目标：1、理解课文内容，使学生懂得古井不仅为乡亲们提供泉水，而且陶冶了人们的品格，使学生受到无私奉献的教育。2、在给课文分段，归纳课文段意的基础上，学习抓住课文主要内容。3、学...
教学要求：1、学习课文，理解古井作了贡献而不求报酬的精神，体会故乡人民对别人无所求、无私奉献自己力量的高尚品格。2、学习生字新词，理解“哺育”“报酬”&ldqu...
《古井》中有这样一个句子：“古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。”讨论这句话运用了哪种修辞手法时，有人说是比喻，有人说是拟人。说它是比喻句，很显然，它...
教学过程生：“古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。”“古井”是物，为什么句中用“她”而不用“它”呢？师：你真善于发现，这是课文...
教学过程（教师指名学生板书课题后）师：“古井”，“井”就可以了，为什么还加一个“古”字？生：因为这是一口古代的井，不加“古”不知道。师...
教学内容《古井》教学目标:1．正确认读本课11个生字，掌握11个要求会写的生字。2．有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。3．理解课文内容，了解作者从古井得到启迪，懂得了应该怎样做人。4．学习...
教学目标：1、正确书写并认识本课出现的3个要求会写的字，能认识3个要求会认的字。2、正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌。3、体会诗歌中所表达的那种儿童对于夜空大胆美妙的想象，培养学生的想象力。教学...
教学要求1.通过本课的学习，使学生了解古井不仅为乡亲们提供泉水，而且陶冶了人们的品格，使学生懂得应该怎样做人。2.注意运用“一边读、一边想”的读书方法，理解课文...
教学目标：1、体会诗中所表达的对夜星的无尽遐想、充满好奇的情感，培养学生的想象力。2、有感情地朗读、背诵诗歌。3、认识5个生字，会写5个生字。教学重点：1、认读生字、正确书写要求会写的生字。2、有...
教学目标：1．知识目标重点理解“哺育”和“络绎不绝”的意思。2．能力目标学习一边读，一边想的读书方法。3．情感目标理解课文内容，懂得古井不仅为乡亲门提供泉水，而且陶冶了人...
教学目标：1.正确书写并认识本课出现的3个要求会写的字，能认识3个要求会认 的字。2.正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌。3.体会诗歌中所表达的那种儿童对于夜空大胆美妙的想象，培养学...-
