《谁洗的》 教案
小学语文浙教版第二册 《谁洗的》 教案
一、说教材《谁洗的》这篇课文体现了小朋友要求自己的事自己做的强烈愿望，这对孩子们劳动观念有很好的教育意义。课文写午饭后小林两次要去洗手帕和袜子，奶奶不让洗。机灵的小林要奶奶睡...
教学目标：1、理解课文内容，初步培养学生爱劳动的习惯，自己的事自己做，并要体谅长辈。2、学会本课7个教学生字：谁、午、连、忙、再、就、也，读懂10个带读字：帕、袜、想、您、睡、醒、咦、阿院、晾。懂得午...
说教材《谁洗的》这篇课文与一册中《别说我蟹一课教学内容相似，都体现了小朋友要求自己的事自己做的强烈愿望，这对孩子们劳动观念有很好的教育意义。课文写午饭后小林两次要去洗手帕和袜子，奶奶不...
说教材《谁洗的》这篇课文与一册中《别说我蟹一课教学内容相似，都体现了小朋友要求自己的事自己做的强烈愿望，这对孩子们劳动观念有很好的教育意义。课文写午饭后小林两次要去洗...
教学目标（1）理解课文内容，初步培养学生爱劳动的习惯，自己的事自己做，并要体谅长辈。（2）学会本课7个教学生字：谁、午、连、忙、再、就、也，读懂10个带读字：帕、袜、想、您、...
教学目标：1、理解课文内容，初步培养学生爱劳动的习惯，自己能做的事情自己做。2、学会本课8个生字：谁、午、连、忙、再、就、也；懂得“午饭、手帕、连忙、袜子、院子”等词语的...
教学要点：复习生字词，讲读课文。理解课文内容。教学过程：一、复习。1、认识生字词，难认的字边读边书空。2、区别“在”与“再”然后选字填空。3、说说下面的字是什么偏旁，...
教学目标（1）理解课文内容，初步培养学生爱劳动的习惯，自己的事自己做，并要体谅长辈。（2）学会本课7个教学生字：谁、午、连、忙、再、就、也，读懂10个带读字：帕、袜、想、您、睡、醒、咦、阿院、晾。...
教学目标（1）理解课文内容，初步培养学生爱劳动的习惯，自己的事自己做，并要体谅长辈。（2）学会本课7个教学生字：谁、午、连、忙、再、就、也，读懂10个带读字：帕、袜、想、...
教学目标（1）理解课文内容，初步培养学生爱劳动的习惯，自己的事自己做，并要体谅长辈。（2）学会本课7个教学生字：谁、午、连、忙、再、就、也，读懂10个带读字：帕、袜、想、您、睡、醒...
第三课时教学要点：听写生字，学会感情朗读课文，总结课文，对学生进行自己能做的事情自己做的行为教育。教学过程：一、练习感情朗读课文。采用听课文录音、自由读、指名读、分角色读等形式...
教学目标：1、理解课文内容，初步培养学生爱劳动的习惯，自己能做的事情自己做。2、学会本课8个生字：谁、午、连、忙、再、就、也；懂得“午饭、手帕、连忙、袜子、院子”等...
教学目标（1）逐步培养学生良好的生活习惯（自己洗手帕，洗袜子）（2）学会本课的17个生字及由这些字组成的新词。（3）能正确地朗读课文。重点难点“在”与“再”的区别；语气词的读...
教学目标（1）理解课文内容，初步培养学生爱劳动的习惯，自己的事自己做，并要体谅长辈。（2）学会本课7个教学生字：谁、午、连、忙、再、就、也，读懂10个带读字：帕、袜、想、您、睡、醒、咦、阿院...
教学目标（1）理解课文内容，初步培养学生爱劳动的习惯，自己的事自己做，并要体谅长辈。（2）学会本课7个教学生字：谁、午、连、忙、再、就、也，读懂10个带读字：帕、袜、想、您、睡、醒、咦、阿院、晾。懂...-
