牛郎织女 教案
小学语文语文S版第七册 牛郎织女 教案
（第一课时）聊故事里面的故事一、写了什么师：还有几个月同学们就要进入中学了，我知道，六年的语文学习对于每位同学来说，收获颇丰。比如，就读懂一篇文章来说，无外乎，我们应当去了解什么呢？生：这篇文...
第二课时一、为什么写？师：来呀，我们继续聊，读：生：聊故事背后的故事。师：聊了牛郎织女，我们现在透过故事的背后，再来聊呀。请看，我们先聊故事背后这个生：为什么写师：为什么要写呢，那也就是说，叶老...
《牛郎织女》是一个民间故事，大家都耳熟能详了，故事语言平等朴实，但却寄托了劳动人民美好的愿望，对我国传统道德文化进行了一个折射。牛郎折射了我国农业社会中男性吃苦耐劳的品德，织女...
上星期五，我们班学习了《牛郎织女》一文，这是一个民间故事。它有一个特点，透过平淡的语言，反映了人物丰富的精神内涵。从古至今，它已经流传了一千八百多年，滋润了一代又一代善良人们的心灵。...
《牛郎织女》是一个民间故事。主要讲述的是孤儿牛郎在老牛的帮助下认识了美丽的姑娘织女。他们男耕女织，过着美满的生活。王母娘娘知道后，拆散了他们，带着天兵天将抓走了织女。牛郎急忙披上老牛...
《牛郎织女》是一个美丽的民间故事，分别由天上的牛郎星和织女星衍化而来，充满神秘，充满浪漫。而整个故事语言优美，情节曲折，表达了几千年来劳动人民的美好愿望，是一个百读不厌的故事。也许这就是民间文学...
《牛郎织女》教学反思《牛郎织女》是一个民间故事，故事语言通俗易懂，但却寄托了劳动人民美好的愿望。备课的时候我在想，学生们都早已知道这个故事了，在教学中，我应该怎么教才能更...
《牛郎织女》说课稿尊敬的各位评委、各位老师：大家好！我是永年四中的李利科。我今天说课的题目是《牛郎织女》,具体内容是这样的：一、说教材1、教材的地位和作用：《牛郎织女》是我国四大民间故事之一，带有...
教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会本课生字，理解生字组成的词语。会用有关词语造句。3、观察夜晚的星空，找到天河、牵牛星、织女星，将观察的经过写成一篇短文。...
第一课时教学目标：1．在熟读课文，了解故事条理的基础上复述故事，做到内容完整，语句流畅。2．抓住表现人物特点的关键语句感受人物性格，有感情朗读。3．抓住文中的问句，初步感受设置悬念给故事带来...
一、教学目标：1.指导学生默读课文，把握课文内容，会复述“牛郎织女”这个故事。2.引导学生学习生字，积累词语。二、教学重难点：默读课文，会复述“牛郎织女”这个故事。三、教学...
古诗欣赏导入：鹊桥仙——秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？...
[教学目标]1、知识教学：了解民间故事幻想奇丽、情节动人的特点；掌握“棚、咧、梭、酿、腮、偎、眶、礁、拗”等字。2、能力训练：初步学会阅读、分析和复述民间故事，注意叙述语言的正确运...
看到把《牛郎织女》编进小学六年级课本，我心里一震：是苏教版编委在新理念支持下,对小学生进行“爱情教育”吗？（不是有很多人提出中国的爱情教育、性教育不够么！）当备课看到教参中特...-
