《朋友》 教案
小学语文北师大版第二册 《朋友》 教案
教学目标：1、认识“又”字旁，学会又、双、晶、炎、众5个字。2、学会在读文中理解字义。3、培养学生的观察能力和语言表达能力。教学重点：认识、书写5个生字。教学难点：“炎”和...
教学目标：1、认识“又”字旁，学会又、双、晶、炎、众5个字。2、学会在读文中理解字义。3、培养学生的观察能力和语言表达能力。教学重点：认识、书写5个生字。教学难点：&ldqu...
一、创设情境，导入新课1、描绘图画，创设情境，引出课题师：孩子们，今天老师要带你们去一个很美丽的地方。（出示池塘图片），这是哪儿啊？生：池塘或池塘边。师：（出示词条）这就是我们...
一、谈话导入：同学们，从幼儿园到现在，你一定交了许多好朋友吧，能告诉老师你的好朋友叫什么名字吗？你为什么选他做你的朋友？冬冬也有许多朋友，但是她通过一件事知道了丁丁是自己真正的朋友...
（一）情景创设，引入新课问题引入，吸引注意，用贴图和多媒体图片迅速引起学生兴趣，学生马上兴致盎然地进入新课的学习。（二）初读课文，随文识字带着问题读文、圈生字、标自然段等...
1、丁丁读课文教学目标：1、认识１２个生字，掌握８个字，注意多音字“教”的读音，继续进行渗透性识字。2、工整写出文中要求掌握的八个生字。3、学习走字旁，归纳言字旁。4、熟读课文，使学生...
朋友教学内容：学习以“朋友”为主题的两篇课文和一首古诗，两项综合活动，和识字、写字、造句等基础知识的训练，，并且通过讲故事发展学生的想象力。教学目标：1。识字27...
教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课10个生字，绿线内的9个只识不写，理解生字新词的意思。3．懂得在危难时刻应当互相救助，不能只顾自己。初步领悟友谊和合作的重要。教学重难点...
一、教学目标1、认识15个字，会写8个字。着重学习写好带有禾木旁、木字旁的字。2、继续指导学生朗读课文，使他们能初步初自己感悟到的情感朗读出来。3、了解课文内容，激发学生热爱大自然...
(一)朗读课文(二)复习生字，自主记忆。1、教师课件演示：请学生带读生字词，指名认读生字。回到课文中你们还认识它们吗？2、请学生自由练读课文。要求：读准字音，看清字形。3、小组学习：选择自己喜欢的...
教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课10个生字，绿线内的9个只识不写，理解生字新词的意思。3．懂得在危难时刻应当互相救助，不能只顾自己。初步领悟友谊和合作的重要...
教学内容：学习以“朋友”为主题的两篇课文和一首古诗，两项综合活动，和识字、写字、造句等基础知识的训练，，并且通过讲故事发展学生的想象力。教学目标：1。识字27个，写字16个...
小鸟的朋友班级 姓名☆快乐热身鸟是人类的朋友。你能和小鸟做朋友吗？请写出几种小鸟的名字。_______________ _______________ ________________☆开心乐园一、照样子猜字组词。两“口&rdq...
教学理念：遵循课标要求：“对写话有兴趣，写自已想说的话。”为学生创设说话的需求情境，激起学生想说话，让学生在畅谈的情况下，把说的话写下来。让学生在说话、写话、读话的过程中体验成功，分享...
理论依据《语文课程标准解读》中关于综合性活动实施建议是这样阐述的：1．重探究，重应用培养学生对世界事物的好奇心，产生强烈的探究兴趣，具有问题意识，这是综合性学习的前提。2．...-
