大家都快乐 教案
小学语文北师大版第二册 大家都快乐 教案
教学目标：1、本课生字及由生字组成的词语。体会“快乐”的两层含义：游戏很快乐；独自一人或与别人相处都很快乐。2、使学生有感情地朗读诗歌；渗透集体主义精神的教育。3、理解诗句内容，感悟到快乐...
教学目标：1、认字：15个。渗透性识字。2、写字：7个。笔画笔顺练习。3、识字能力：综合运用所学的识字方法。教学重点：通过自学、伙伴学、小组学的方式，认读13个生字，巩固认读4个生字，会写7个生字...
教学内容：《大家都快乐》是北师大版一年级下册第十六单元的第一篇课文。本单元的主题是快乐。《大家都快乐》一课语言浅显易懂，内容贴近儿童生活，充满童真童趣，情感乐观积极。本课共2课时，本节课是第...
教学分析：《大家都快乐》是北师大版一年级下册第十六单元的第一篇课文。本单元的主题是快乐。《大家都快乐》一课语言浅显易懂，内容贴近儿童生活，充满童真童趣，情感乐观积极。本课共2课时...
一、谈话导入你一个人在家时干什么？你过得快乐吗？你想更快乐怎么办？（找小朋友玩）一个人玩有一个人玩的快乐，有许多小朋友玩,大家会感到更快乐板书（大家都快乐）二、学习生字1、教师...
星期五，我们按照学校的安排，到一小听课。我从第一节一直听到下午第三节，印象比较深的是第一节《大家都快乐》。首先，教师从激发学生兴趣入手：如①你们喜欢课外活动吗？②你想知道什么时候最...
我说课的内容是北师大版语文教材，一年下第16单元快乐的主体课文《大家都快乐》一、 教材分析第16单元以“快乐”为主题，选编了《大家都快乐》、《快乐的小公鸡》两篇主体课文和一篇...
《大家都快乐》是一篇很轻松愉悦的儿歌，意在培养学生积极乐观的人生态度，让学生明白游戏快乐，学习也快乐。如何构建充满活力的语文课堂，让学生快乐地学习，从本节课与学生的学习中我悟得...
《大家都快乐》这首诗歌讲的是自己对快乐的感受。通过读文感受到独自一个人有快乐，与别人相处很快乐，大家在一起玩更快乐。还强调了集体的快乐，渗透了团队意识、合作精神。六七岁的孩...
《大家都快乐》教学实录：一、猜谜导入,激发兴趣师:小朋友们都喜欢猜谜语,对吗 (对)。师:想不想和老师玩猜字谜的游戏 (想)。师:一滴雨点落在工厂上是个什么字 (生面有难色)。师(出示...
片断一：谈话引入新课：师：昨天冯老师跟孩子们见了一面，发现一三班的孩子们非常可爱。老师能和你们这些聪明的孩子一起学习，我呀，觉得特别快乐！你们快乐吗？生：快乐。师：嗯，我们大家都快...
一、谈话引入新课：课前板书“快乐”。问：小朋友们，认识这个词语吗？谁来读一读。你在读到快乐这个词语的时候，你想到什么？孩子们，你们快乐吗？今天，小雪老师跟我们一三班孩子在一起也很...
一、课前想、说，导入新课。（一）、课间、活动课时候，同学们都玩了什么？几个人玩的？怎么玩的？同学们觉得这个课间过得怎么样？（鼓励学生自由发言）（二）、怎样才快乐？怎样...
《大家都快乐》是以快乐为主题的一篇儿童诗歌，整篇文章充满着童真童趣，是一篇让孩子很喜欢的儿童诗歌。在备课时我发现了这首诗歌的生字词大多是以“动词+名词”的形式出现，例如：“折纸船&r...
（三）、学习第三节：1、师：冯老师呀想和你们合作玩个猜谜的游戏，好不好？聪明的孩子如果猜到了谜底，不要说出来哦，马上举手，冯老师要看看谁是我们班的猜谜大王。听好了，第一个—&m...-
