北师大版 一年级下册语文《大家都快乐》教学反思
《大家都快乐》这首诗歌讲的是自己对快乐的感受。通过读文感受到独自一个人有快乐,与别人相处很快乐,大家在一起玩更快乐。还强调了集体的快乐,渗透了团队意识、合作精神。
六七岁的孩子一般都能从自己的生活中体验到高兴、开心、有趣等经历。为了讲好这课,我事先了解清楚学生什么时候做什么事感到快乐。此外,授课时我始终保持着愉悦的情绪。学生受到潜移默化的感染,在学习活动中加深了体验。从学生生活实际出发进入本课的学习,很容易就唤起了学生对已有生活体验的回忆,早读 20分钟,重点以读对、读通、读懂的步骤感知鈥溣蜗房炖郑翱炖肘澋暮澹谏钪懈惺艿匠沙さ目炖帧=氲绞蹲只方冢し⒀鞫蹲值脑竿匝疃魈澹≡窦且渖值陌旆ǎ行∽榻涣鳎嘟涣鞣绞浇蟹蠢 W詈蠼行∽榻涣鳎涣鳎耗憔醯媚闹滞娣ㄗ羁炖郑垦┧遭︹
在学习的过程中,使学生按学习目标自主,有序地学习,使学生乐学、好学,并体验到学习的快乐。
本节课还应逐步培养学生:学习读课文后对自己和同学进行评价,读文要字正腔圆,表达出真情实感。
《北师大版 一年级下册语文“大家都快乐”教学反思》摘要:活动主体,选择记忆生字的办法,进行小组交流,全班交流方式进行反溃最后进行小组交流,交流:你觉得哪种玩法最快乐?学生畅所欲言…… 在学习的过程中,使学生按学习目标自主,有序地学习,使学生乐学...
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