《月迹》 教案
小学语文北师大版第七册 《月迹》 教案
贾平凹（1952— ），原名贾平娃，陕西省商洛市丹凤县人，西北大学中文系毕业后任陕西人民出版社文艺编辑、《长安》文学月刊编辑。现为陕西省作家协会主席、西安市文联主席、西安建筑科技大学人...
《月迹》是贾平凹散文的代表作。最初发表在《散文》1980年第11期，后编入散文集《月迹》。文中的月亮象征着一切美好的事物。作者含蓄地告诉人们：对光明、美好的事物，只有想方设法地努力追求...
贾平凹的散文集《月迹》给我们展示了一种静虚的禅境，这是贾平凹对禅意的妙悟。这种妙悟的禅意主要表现在作者于《月迹》中给我们描写的一系列意象之中所描绘的一系列意象——月、水、山...
内容简介作者贾平凹通过山村儿童追月迹的故事，体现了中秋月夜月亮的淡雅，说明了童心创造力的高超，也告诉人们：人人都可以拥有美，美属于每一个人。这主要得益于他对中国传统文化的继承，尤其得益于他对禅...
《月迹》说课稿童年正如一片金色的田野，处处洋溢着丰收的喜悦，欢声笑语，醉人芬芳,;童年是一片无边无际的蓝天，包纳了无限的景象,让人浮想联翩；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念, 提到童年，...
《月迹》教学片断上课初始，我问：“预习时，你有什么感觉？”孩子们的感觉很真实具体：“我觉得很长！”“我觉得不熟悉的生字挺多的！”“好多的词不...
（一） 交流资料、激趣揭题、导入新课同学们，中国的传统节日中秋节即将来临，课前老师布置同学们收集有关中秋节的习俗，关于月亮的民间传说、月球的知识等。今天我们一起谈谈对月...
（一）交流资料、激趣揭题、导入新课1.同学们交流课前搜集到的有关月亮的资料。2.出示课文中的明月图，播放《月光曲》。3.板书课题《月迹》揭题。（点评：此环节很好地体现新课程标准的理念：...
一、创设情境，激发探究兴趣：上课伊始，就通过多媒体出示宇航员登上月球的图片，这有利于很好地激发学生的探究兴趣。此时教师引导学生质疑：看了杨利伟在神舟五号上生活工作的录像，你想知道什么...
《月迹》是苏教版的初一下学期的一篇课文，学生才离开小学不久，童心未泯，教者不需要过多的引入，让学生跟随平娃一起走进八月十五那个夜晚，走进那童话般的世界。学生很快的读起来...
《月迹》是贾平凹先生的一篇散文，文风华美，真实与虚幻相结合，很有韵味，但对于四年级的孩子来说，明显有点晦涩难懂，怎样处理这样一篇文章呢？我找一个学生能普遍接受的突破口...
这是一堂失败的“五环节”发展性阅读课，让同行们见笑了。上完课，静下心，觉得真有必要对这堂课作一个深刻的自我反剩对这次赛课，态度不端正，未曾引起重视，觉得敷衍过去就算了。...
《月迹》是苏教版的初一下学期的一篇课文，学生才离开小学不久，童心未泯，教者不需要过多的引入，让学生跟随平娃一起走进八月十五那个夜晚，走进那童话般的世界。学生很快的读起来，再读中走进了那孩...
贾平凹先生的《月迹》有别于传统的关于咏月的诗词文章，它文中重墨描写的不是常见的那种离愁别绪或者美好祝福。文章通过灵魂人物“奶奶”的有效指引，通过“盼—— 寻&mdash...
《月迹》是一篇散文，内容充满童真童趣，在进行教学设计时，我希望通过一堂课能达到以下教学效果：一、疏通课文，让学生能理清文章的主题线索。二、让学生把握住整篇文章的写作风...-
