《松坊溪的冬天》教学反思
一、教后反思倾听着孩子们与文本的对话我的心时时感动着也被孩子们的解读所折服孩子们的心中有着怎样的一个丰富的世界啊有着怎样的灵气啊他们“在山风中听到远古的故事。” 他们自在的与&ldqu...
日期：2014-08-23
享受诗意语文《课程标准》指出，语文教学应在师生平等对话的过程中进行。所以，我在导入新课、过渡和评价的时候都尽量采用了优美而富有韵味的语言，如，我在导入时，是这样说的：冬天是守侯严寒、孕...
日期：2014-08-22
今天语文课，我们学习了第七课《松坊溪的冬天》，这是一篇优美的写景抒情的散文，不仅为我们描绘了一幅美丽的山村冬日的美景图，而文中诗一般的语言更是值得我们细细品味，文中写...
日期：2014-08-22
课文以“松坊溪的冬天”为题目，却用大量笔墨描写平时的景色这是学生难以理解之处。因此，我在教学中先在课前设计学生问难的环节，充分发挥了学生的主体性。学生在第二课时...
日期：2014-08-22
题面很窄，说不出什么精彩的内容来。第二点是在材料安排上也是作者的匠心独运。比如作者在描写“初冬”这一画面时，着重抓“色彩”，突出初冬时“色彩绚丽”的特...
日期：2014-08-20
《松坊溪的冬天》是北京版六年级上册第四单元的一篇文质兼美的散文。本单元的主题是“自然奇观”，目的在于通过品位优美的语言文字领略大自然的美好，让我们感受到大自然的无限生机、对人的性情的...
日期：2014-08-19
王崧舟老师说“让学生诗意地栖居在课堂上。”《松坊溪的冬天》的教学让学生享受到了诗意语文，包括文本语言的诗意享受、师生对话的诗意享受和教学情境的诗意享受。一、文本语言的诗意...
日期：2014-08-19
冬天在我的印象里，寒冷，萧条，每个人裹得像个棉花包子，一直以来，我并不喜欢冬天，直到学习了《松坊溪的冬天》这篇文章，我对冬天才有了新的认识。《松坊溪的冬天》这篇课文主要写了松坊溪冬天的美景。...
日期：2014-08-19
美丽松坊溪给每个读过文章的读者留下的印象就是“美”。作家郭风的语言真美，正是这美丽的文字给我们带来了如此美丽的享受。美美地读一读，是对文字的最好的诠释，你听：溪水多么清。溪中照...
日期：2014-08-19
《松坊溪的冬天》这是一篇文质兼美的散文，语言有韵律有气势，瑰丽动人。课文用优美的文笔勾画了松坊溪平时和冬天令人沉醉的画面，抒发了作者热爱祖国山河的思想感情。这节课的是张建中主任设计的，在二小也听...
日期：2014-08-19
这篇课文是一篇文情并茂的散文。课文描绘了松坊溪冬天美丽动人的景色，抒发了作者热爱山村、热爱自然的思想感情。然而要让学生通过对语言文字的赏析，对优美语言的积累，体会文章...
日期：2014-07-24
《松坊溪的冬》这是一篇文章文字虽然质朴但却非常的美，很值得让学生去赏析品味。在本课教学中的不足有；1、学生在感悟课文上能够做得很好。但结合着自己的感情来读课文，学生做起来就难...
日期：2014-07-24
《松坊溪的冬天》是一篇深情并茂的散文，它向我们展示了一个被白雪覆盖的美妙世界。读罢此文，犹如欣赏到了一幅优美的“松坊溪冬景图”。全文语言优美，脉络清晰，作者分别介绍了松坊溪平时的景色和...
日期：2014-07-24
这篇课文其实是写得很美的，作者用三个片断，写出了松坊溪秋末、隆冬降雪及雪后初晴的美丽景色。三个片断，都抓住了季节最具特点的景色，而且语言也很优美，值得学生去模仿和积累。这一课的学习，我放手让学生...
日期：2014-07-24
《松坊溪的冬天》这篇课文在选择材料和材料安排上很有特点，他选取了松坊溪的三个画面，营造了空灵雅致的意境。教学时，我结合本单元的作文训练项目，没有过多的去分析课文内容，只是在写作特点上做了一些...
日期：2014-07-24
