《望洞庭》教学反思
《望洞庭》是诗人在看到洞庭湖的美景时有感而发。诗人描写真实,生动、具体,把湖光和月亮浑然一体的和谐、宁静比作镜子,把君山比作青螺,把洞庭湖比作白银盘。学生通过学诗看图,体会诗人所描写的意境,...
日期:2014-08-14
我在教学《望洞庭》这首古诗时,不是先教古诗,再看图,最后理解诗意。我是导入后直接看图,指导说话,让学生按由上到下,由近到远的顺序说说图意。为了让学生说话不是干巴巴的,我在...
日期:2014-08-14
教学刘禹锡的《望洞庭》时,课前我们布置学生做了初步预习。课堂上仅用了20分钟就完成了教学任务,学生读通顺了,理解了诗句的内容,领会了诗的意境,也会背诵了。那么,余下的时间怎么办?我们在黑板上给...
日期:2014-08-14
整个教学行为也引发了我的许多思考:古诗是国粹,她言简意丰,意境深邃。我们在古诗教学时该把握些什么?诗中有画,画中有诗,这是很多情境类古诗的特点,我们的孩子需要的什么?是感悟一种诗词蕴涵的...
日期:2014-08-14
上《望洞庭》这首诗歌时,在让学生听完老师的范读之后,我就引导学生自由地读诗歌,读的过程中要求读准字音,注意停顿。接着指名几位学生朗读,然后再齐声朗读。为了帮助学生理解诗句的意思,我不是硬生...
日期:2014-08-13
崇实。课堂教学着重体现“三实”。“三实”即真实、朴实、扎实。本课教学目标的确定牢记一个“实”字,遵循诗教规律,以人为本,关注生命,引领学生一...
日期:2014-08-13
今天已经请了一天的假,原打算回来了之后就直接进宿舍不上课了。但时间正好,所以还是硬着头皮上了一节。一节没有准备好的课。《望洞庭》是在明月当空的夜晚,诗人经过洞庭湖,记下所见...
日期:2014-08-13
今天我执教了《望洞庭》这首诗歌。诗歌短小,却感情深刻。在学习的过程中要反复引导学生朗读。在让学生听完老师的泛读之后,我就引导学生自由地读诗歌,读的过程中要求读准字音,...
日期:2014-07-30
反思:上课时候,学生的反应还可以,听课的效果也有所提高。可是,课后的练习中,凡遇到“平静的湖面(或河面)像什么?”这类问题,学生千篇一律都答“镜子”。另外在平时的习作中...
日期:2014-07-30
《望洞庭》是唐代著名诗人刘禹锡所写的一首山水诗。在诗中,作者以轻快的笔触,勾勒出一幅优美的洞庭湖的秋月图,抒发了作者对大自然美景的喜爱赞美之情。学习古诗我认为最关键的一点是:...
日期:2014-07-30