《凉州词》教学反思
中国五千年的悠久历史，孕育了祖国灿烂的文化，而古诗正是这灿烂文化中的一颗璀璨的明珠。古诗是汉语言文字的典范、精华，浓缩着丰富的情感，积淀着智慧的结晶。引领学生走进古诗，不但能...
日期：2016-02-15
学校校庆的家长开放活动定在周一，如果上课文，只能上第一课时，而我的第一课时又总是学生的自读自悟占一半时间，家长听不到什么，所以只好选定了这首诗。在理解诗句的意思时，我是分组来汇报，...
日期：2014-08-21
结合上课和评课，我有几点想法与同行交流，不妥之处请指正：一、精心预设缘何没有精彩生成这节课我在04年12月和05年4月分别在县实验小学和诸暨市实验小学执教过，那两堂课应该说“预设与生成”能...
日期：2014-08-20
在上课之前，我已经布置了预习任务，就等上课铃声响，我按部就班地进行就可以了。可一走进教室，看着黑板上学生抄写的那首古诗，歪歪扭扭，还有错字，我就改变了想法，我首先从诗中容易错的字词（包括字音和...
日期：2014-08-20
教学目标：①学习本诗中的生字新词，理解古诗大意，背诵古诗。②抓住重点词句，启发学生想象，读懂诗意，体会是人的情感。③有感情的朗读古诗，体会将士们的豪情。④了解更多的边塞诗，体会其特...
日期：2014-08-20
学校校庆的家长开放活动定在周一，如果上课文，只能上第一课时，而我的第一课时又总是学生的自读自悟占一半时间，家长听不到什么，所以只好选定了这首诗。在理解诗句的意思时，我是分组来汇报，...
日期：2014-08-07
王之涣的《凉州词》是一首雄浑苍凉的边塞诗。 凉州词，凉州歌的唱词。教材中这样分析：诗中描写西北边疆之美及 戌边者不得还乡的怨情，但写得悲壮苍凉，没有衰飒颓唐的情调，表现出...
日期：2014-08-07
《凉州词》描写了戍边士兵的思乡情写得苍凉慷慨，悲而不失其壮。教学《凉州词》，我安排了以下几个步骤：1.简介作者王之涣。2.解释题目。3.初读课文。播放录音，范读。自由练读，指名朗...
日期：2011-09-28
国庆节前夕，在文翁试验学校有幸聆听了市教科所罗老师关于学习新课标的讲座，受益匪浅。尤其听到他讲到的李吉林老师教学《宿新市徐公店》案例。李吉林老师教学时，并没有按照传统的教学方法，而是...
日期：2011-07-12
中国五千年的悠久历史，孕育了祖国灿烂的文化，而古诗正是这灿烂文化中的一颗璀璨的明珠。古诗是汉语言文字的典范、精华，浓缩着丰富的情感，积淀着智慧的结晶。引领学生走进古诗，不但能帮助他们理...
日期：2011-07-12
