《你一定会听见》教学反思
在《你一定会听见的》的整个教学过程中，没有热烈的场面，没有激昂的话语，偶有“出彩”的发言，但极少有“此起彼伏”的态势，纯粹是在预设的教学环节中安静地度过的。 这样一...
日期：2014-08-20
1.吃透教材苏霍姆林斯基曾举过一位有30年教龄的历史老师的案例：他上了一堂很精彩的公开课，课后有人请教他，到底花多少时间来备这节课。这位教师回答说：“对这节课，我准备了一辈子...
日期：2014-08-20
这篇课文看似很散，如果脉络把握住是一篇形散神不散的好文章。声音在我们身边是无处不在的，但是对于我们来说，有太多美妙的细微的声音被忽视了。动物、风、雪这些景物对于孩子来说是熟悉的，但是又...
日期：2014-08-20
《你一定会听见的》是第七册第四单元的一篇随感式的小品，本单元其它课文都是说明文，虽然本文也向我们介绍了有关声音的一些常识，但它不是一篇说明文。学习本文要引导学生注意联系自己的生活体验，...
日期：2014-08-20
朗读和默读是阅读教学中最经常、最重要的训练。学生可以在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中积累语言。 本节课教师在教学中就充分注意了以读为本，读中悟情。课文学习突出了一个“...
日期：2014-08-20
