《鱼游到了纸上》教学反思
《鱼游到了纸上》听课反思听了莫老师这节课使我受益匪浅，让我懂得了应该怎样才能高效地上好阅读课文这类文章。莫老师首先通过复习听写词语的形式，然后让学生巧妙地运用这些词语说一段话，让学生整体感知课文...
日期：2014-08-28
《鱼游到了纸上》教学反思讲完先行课，虽然基本上按照备课进行完了，但感觉有些前松后紧。朗读齐读、个读，形式单一，不够深入。小组合作效率不高。思考这节课，我感觉满意的地方有以下几点：一导入备课时...
日期：2014-08-28
一、 说理念新的课程理念强调阅读教学 “是读者与文本之间的对话”；魏书生老师的阅读教学注重“科学、民主”。因此这一课的设计理念是：使课堂教学成为多元对话的过程...
日期：2011-05-10
我在教学过程中能把握文章重点，体现语言文字的训练，特别是朗读的训练，让学生在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶。不足的是在语言文字的训练中还抠得还不够深，比...
日期：2011-03-29
人教新课标版小学四年级语文下册的27课《鱼游到了纸上》一文，通过对聋哑青年观鱼、画鱼表现的细致描写，赞美了其勤奋专注的品质。作者观察细微、构思巧妙成文，写得有情有趣，有声有色，...
日期：2011-03-29
