《鱼游到了纸上》教学反思
《鱼游到了纸上》听课反思听了莫老师这节课使我受益匪浅,让我懂得了应该怎样才能高效地上好阅读课文这类文章。莫老师首先通过复习听写词语的形式,然后让学生巧妙地运用这些词语说...
日期:2014-08-28
《鱼游到了纸上》教学反思讲完先行课,虽然基本上按照备课进行完了,但感觉有些前松后紧。朗读齐读、个读,形式单一,不够深入。小组合作效率不高。思考这节课,我感觉满意的地方有以下几点:一导入备课时,我...
日期:2014-08-28
一、 说理念新的课程理念强调阅读教学 “是读者与文本之间的对话”;魏书生老师的阅读教学注重“科学、民主”。因此这一课的设计理念是:使课堂教学成为多元对话的过程;成为学生自主、合作...
日期:2011-05-10
我在教学过程中能把握文章重点,体现语言文字的训练,特别是朗读的训练,让学生在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感熏陶。不足的是在语言文字的训练中还抠得还不够深,比如说在对&...
日期:2011-03-29
人教新课标版小学四年级语文下册的27课《鱼游到了纸上》一文,通过对聋哑青年观鱼、画鱼表现的细致描写,赞美了其勤奋专注的品质。作者观察细微、构思巧妙成文,写得有情有趣,有声...
日期:2011-03-29