《独坐敬亭山》教学反思
在教学《独坐敬亭山》这首古诗时，我在学生介绍完李白的相关资料后，又补充介绍了这首诗的写作背景：“当年，诗人被迫离开长安已整整十年，世态炎凉，长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味，孤...
日期：2014-07-28
《独坐敬亭山》这首古诗表面意思简洁易理解，学生在反复吟诵和教师适当补充背景资料的基础上可以自己感悟出诗人孤独、寂寞、愁苦的心绪。作为新学期第一节课，也是第一单元的第一篇课文，教师...
日期：2014-07-24
教学重点放在了细品诗意和感悟孤独上，单课堂上上到“细品诗意”的时候孩子们已经能够说出表达了诗人此时内心的孤独、寂寞。导入简单明了，但是只有二三个学生站起来介绍，学生的参与度太小，不能...
日期：2014-07-24
许多古诗本身就是一幅图画。教学中老师通过诗中描绘的内容启发学生想象和联想，引导学生把理解诗的语言同想象画面的内容联系起来，把学生带到诗人所描绘的画面中去，这样学生就能更具体地理解感受诗...
日期：2014-07-24
《独坐敬亭山》是大诗人李白离开长安十来年，游历安慰宣州时所写的一首古诗。由于古诗离我们年代久远，学生理解有难度，怎样理解诗句，感受诗人当时的心情，我在疏通诗句上入手，重...
日期：2014-07-24
