《太阳，你好》教学反思
一、教材再解读《新课标》明确提出“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能...
日期：2014-08-15
今天上了一节《太阳，你好》，请同年级组的教师以及陈督学来班上听课指导，通过课前准备，课后老师们的指导，感觉自己收获颇多。《太阳，你好７是一篇抒情性散文童话，语言生动流畅，内容浅显易懂。可分...
日期：2014-08-15
1、感悟文本体验真情语文教学必须从语言文字入手，引领学生对语文作品反复涵咏体味。给学生创造充分阅读的时间，让学生在琅琅书声中，用心灵去拥抱语言，和作者的心灵直接对话，在思维和情感的强烈震...
日期：2014-07-29
课文用朴实的文字，向什么展现了一幅幅生动的画面。学习的过程中，让学生发现写作上的规律：2──6自然段结构相似。为此，我采用边扶边放的办法，精讲一个自然段，总结学习本段的方法，其余的段落让学生分...
日期：2014-07-29
新课程背景下的小学语文教学倡导对话、合作与探究，力图超越传统的记忆型教学文化，创建新型的教学模式所需求的思维型教学文化。这种思维文化不是要求学生被动地接受知识而是鼓励学生大胆质疑，勇于提出问题...
日期：2012-10-18
