《恐龙》教学反思
《恐龙》是一篇知识性短文，通过生动的语言介绍了恐龙的种类、形态和生活习性。可恐龙毕竟是在地球上消失了几千万年的史前动物，离学生的生活十分遥远。于是我把这课设计为语文教...
日期：2014-08-04
教学目标★正确、流利、有感情地朗读课文，并熟读成诵；能联系上下文，借助图像理解“望而生畏、卵生、破壳而出”等词语。★在熟读的基础上说出课文介绍了哪几种恐龙及其特...
日期：2014-08-04
《恐龙》这篇课文内容浅显，重点学习作者的说明方法：打比方、做比较、列数字。本课通过引导让学生尝试自学，通过读课文、同桌交流、全班交流来体会打比方、做比较、列数字的说明方法的巧妙。这些说...
日期：2014-08-01
师：请大家仔细观察课文插图，你认识了哪种恐龙，又是怎样认识的？生：（兴致勃勃地看图，还不时去课文中寻找朗读相应文字。）师：现在，请已经认识的同学向大家介绍一下。老师先提两个...
日期：2013-04-26
《恐龙》是一篇知识性短文，介绍了恐龙的种类、形态和生活习性，字里行间流露出作者对恐龙的喜爱之情。文章层次清楚，语言浅显。在课前，我让学生充分利用课外资源，自主收集恐龙的图片、玩具模型及文字资料...
日期：2011-12-26
前几天，我上了一堂随堂公开课。课一上完，我就开始思考这堂课的成功与不足之处。我自己觉得在上这堂课时起初有点紧张，后来能放松，全身心地投入到教学中了，整堂课的应变能力也比以前强...
日期：2011-12-26
《恐龙》是苏教版小学语文第六册中的一篇知识性短文。文章通过生动的语言介绍了孩子们心中最神奇的一种动物。以平时学生对恐龙的兴趣和认识来看，我想孩子们对这篇课文一定很感兴趣的，所以我在这篇...
日期：2011-12-23
本文为科学类文章，但是由于对恐龙浓厚的兴趣，学生非常喜欢本文。语文应该姓语，所以，我不能把本文上成介绍知识，而是要从课文中找语文。在整个课堂教学中，学生始终以自学为主，...
日期：2011-12-23
本文为科学类文章，但是由于对恐龙浓厚的兴趣，学生非常喜欢本文。语文应该姓语，所以，我不能把本文上成介绍知识，而是要从课文中找语文。在整个课堂教学中，学生始终以自学为主，...
日期：2011-08-17
教学目标：、 正确、流利、有感情地朗读课文，并熟读成诵；能联系上下文，借助图像理解“望而生畏、卵生、破壳而出”等词语。、 在熟读的基础上说出课文介绍了哪几种恐龙及其...
日期：2011-08-17
《恐龙》是苏教版小学语文第六册中的一篇知识性短文。文章通过生动的语言介绍了孩子们心中最神奇的一种动物。以平时学生对恐龙的兴趣和认识来看，我想孩子们对这篇课文一定很感兴趣的，所以我在这篇课文的教...
日期：2011-03-18
