《难忘的一天》教学反思
上课很长时间感觉到自己似乎很难调动学生的积极性,而且也很难融入到课堂当中,对于我近一个多月的教学,我上的最好、令我最满意的一颗是《难忘的一天》。在备课时,我感觉这篇文章较长,生字较多,课文的对话...
日期:2014-10-17
从这篇教材来说,篇幅比较长,记叙了一件我为邓小平爷爷表演电子计算机,受到了鼓舞的事情。如果按部就班地往下上,感觉平淡突不出重点。从学生角度来说,二年级了,应该具备一些基本的理解词句、...
日期:2014-08-25
这篇课文的教学,使我想到语文教学:一、要有一条线。这条线可以是课文的行文主线,也可以是师生的教学线索。本文作者是按“表演前—表演时——表演后”的顺序写的。我...
日期:2014-08-25
本以为已经很了解本班的学生们,今天上完《难忘的一天》后,我发现我错了。引入时我提了一个简单得不能再简单的问题:“每个人都有难忘的日子,你最难忘的一天是哪一天,为什么难忘?&rdq...
日期:2014-08-25
《难忘的一天》描写了我为国家领导人做计算机表演的事,通过文章通过“我”表演前、表演时、表演后的心情变化及邓爷爷的神态、动作、语言的描写,表现了小作者对邓爷爷的崇敬之情和邓...
日期:2014-08-25
在教学这篇课文之前,我先看了一下教材,感觉不知道该怎么来讲。我拿起文本反复朗读,读着读着就有了点眉目。这篇课文主要写了“我”为邓小平爷爷做电子计算机表演的事。文章通...
日期:2012-05-25
在教学这篇课文之前,我先看了一下教材,感觉不知道该怎么来讲。我拿起文本反复朗读,读着读着就有了点眉目。这篇课文主要写了“我”为邓小平爷爷做电子计算机表演的事...
日期:2011-07-11