《难忘的一天》教学设计
教学目标：1、认识13个生字。会写10个字。2、正确、流利地朗读课文，体会小作者的激动，紧张和对邓小平爷爷的崇敬之情。3、激发对计算机的兴趣，认识自已肩负责任的重大。重点难点：识字、写字，朗读感悟。体会...
日期：2016-10-26
一、教材简说：你还记得邓小平爷爷植树的身影，还记得他说过的“植树绿化要世世代代传下去”的话吗?在《难忘的一天》中又见到了邓爷爷，他还是那么亲切，还是那样话语简洁而目光深邃。他用发自内心...
日期：2015-08-17
师：你们声音真大，老师真喜欢你们！你们这么热情，让我想起我以前的事故事，那是六年前的事了，你们想听吗？那么小眼亮起来，小脸红起来，小手翘起来。（师讲述一个难忘的故事）师：那么长的时间都忘不了，用一...
日期：2013-08-05
一、学习目标：1、认识13个生字。会写10个字。2、正确、流利地朗读课文，体会小作者的激动，紧张和对邓小平爷爷的崇敬之情。3、激发对计算机的兴趣，认识自已肩负责任4、让每一个学生在通过合作学...
日期：2012-10-08
教学目标：1、正确、流利地朗读课文，体会小作者的激动、紧张和对邓小平爷爷的崇敬之情；2、认识本课“计、算”等生字。会写“及、身”等生字；3、激发对计算机的兴趣，认识自己肩负责...
日期：2012-09-18
导学目标1、认识13个生字，会写10个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、使学生初步掌握联系上下文阅读的方法。激发学生对邓爷爷的崇敬。教材分析教学重点难点：重点：了解课文内...
日期：2012-09-18
一自主识字1、导入新课你知道这位老人是谁吗？（课件出示邓小平８０岁在北戴河的留影)这是邓小平８０岁时在北戴河的留影，从照片上看，你觉得邓小平怎样？关于邓小平，你还知道什么？2、这节课，我们学习一...
日期：2012-09-18
一、教学目标：1、复习巩固字词。2、正确、流利地朗读课文。3、通过读课文，知道邓小平等国家领导人对青少年学习现代技术的关心和重视。体会小作者激动，紧张的心情和对邓爷爷的崇敬之情。二...
日期：2012-09-18
教学目标：1、认识本课13个生字，会写10个生字。2、读课文，自己观察画面，培养学生的观察能力。3、能正确、流利地朗读课文，体会小作者激动、紧张的心情和对邓爷爷的崇敬之情。第一课时教学过程：一、激情导入...
日期：2012-09-18
教学目标：1、认识13个生字。会写10个字。2、正确、流利地朗读课文，体会小作者的激动，紧张和对邓小平爷爷的崇敬之情。3、激发对计算机的兴趣，认识自已肩负责任的重大。重点：1、学习生字。2、正确流利地朗...
日期：2012-09-18
教 学内 容8难忘的一天设 计理 念邓小平是中国第二代领导集体的核心，他生前非常关注教育，关心下一代的成长。《难忘的一天》记叙了“我”为邓小平爷爷进行计算机表演的故事。既写出了我的兴奋与激...
日期：2011-12-21
教学目标：1.认识13个生字。会写10个字。2.正确、流利地朗读课文，体会小作者的激动、紧张和对邓爷爷的崇敬之情。3.激发对计算机的兴趣，认识自己肩负责任的重大。教学重点：识字写字，朗读感悟文意。体会...
日期：2011-09-14
1984年2月16日，是我最难忘的日子，我为邓小平爷爷做了电子计算机表演。那天早晨，我冒着严寒，快步走到工业展览馆。想到马上就要见到邓爷爷，我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。邓爷爷来啦！他带着慈祥...
日期：2011-09-06
教学目标：1、学会本课12个生字，认读“表、展、览、握、及、格、责、任”八个字。2、读课文，自己观察画面，培养学生的观察能力。3、能正确、流利地朗读课文。4、初步了...
日期：2011-08-31
教学目标：1、认识13个生字。会写10个字。2、正确、流利地朗读课文，体会小作者的激动，紧张和对邓小平爷爷的崇敬之情。3、激发对计算机的兴趣，认识自已肩负责任的重大。重点：1、学习生字。2、正确流利...
日期：2011-08-31
