《小猪问路》教学反思
一年级上册课文《小猪问路》教学反思
《小猪问路》教学反思 新课伊始,学生边回顾学过的动物词语,边认识了一位新朋友,主人公“小猪”,随即学习生字“猪”,并复习了带有反犬旁的熟字,如:猫、狐狸、狗„„学...
日期:2014-07-24小学一年级课文《小猪问路》教学反思
课伊始,学生边回顾学过的动物词语,边认识了一位新朋友,主人公“小猪”,随即学习生字“猪”,并复习了带有反犬旁的熟字,如:猫、狐狸、狗„„学生对熟字的回忆比较清晰,回答...
日期:2014-07-24沪教版:《小猪问路》课后反思
《小猪问路》是一篇常识性的小童话。篇幅中等,内容浅显易懂,语言生动有趣。依据本单元听说读写的目标,制订了适合本班的教学目标,即:生字识记要求、词语积累、新笔画的认知、朗读要求及说话训练,...
日期:2011-07-26