《只听半句》教学反思
这节课被设定为“四会”高效课堂的展示课，因此，在课堂的始终，我都围绕着“四会”的教学模式而进行，让我们的学生在课堂上真正的会质疑、会倾听、会表达、会探究。一、质疑引路...
日期：2016-03-15
《只听半句》是一首自由体诗歌。它的文字浅显，内容易懂，很贴近学生的生活实际，容易引起学生的兴趣。学习这首儿童诗的主要目的是要学生从课文中那个只听半句的小男孩身上受到启发，养成...
日期：2015-02-09
《只听半句》这课是一首自由诗歌，讲了一个小男孩听谁说话都只听半句，以为自己知道了，结果闹出了一场笑话。教学时，我先采用直接导入的形式：我先用话来组词，一句话、半句话等来导入课题，再发挥学生...
日期：2015-02-09
《只听半句》是一首自由体诗歌。它的文字浅显，内容易懂，很贴近学生的生活实际，容易引起学生的兴趣。学习这首儿童诗的主要目的是要学生从课文中那个只听半句的小男孩身上受到启发，养成认真倾听的好习惯。...
日期：2015-02-09
一、教学目的：1.掌握本课的生字新词，会认15个生字，会写8个字。积累“告诉”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，知道文中的小朋友们屁股印上两道杠杠的原因，从中...
日期：2011-05-26
