《只听半句》教学设计
教学目标：知识目标认识13个要求认的生字，会写8个要求会写的字。能力目标理解课文内容；继续练习有感情地朗读课文。价值观教育学生待人接物要讲礼貌，听对方把话说完，养成认真倾听的...
日期：2016-07-08
课前构思：《只听半句》是一年级下册第七单元里的一首自由体诗歌。它的文字浅显，内容易懂，很贴近学生的生活实际，容易引起学生的兴趣。学习这首儿童诗的主要目的是要学生从课文中那个只听...
日期：2016-03-15
设计理念：《语文课程标准》十分重视儿童的生活体验和独特的情感。本课设计以朗读为主，引导学生联系生活实际，读中有所感、读中有所悟。教学目标：1、认识14个生字，会正确书写“盯无、木”等8个字...
日期：2011-07-21
一、学习第五、六小节。师：你们是从哪些句子中知道这位小朋友错在他只听半句，根据学生回答出示园丁和小朋友的对话；“这椅子、、、、、、”“知道了，知道了，这椅子只许坐，...
日期：2011-07-21
只听半句一、教学目标:1、掌握本课的生字新词,会认15个生字,会写“丁”等8个字。积累“告诉”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,知道文中的小朋友...
日期：2011-06-02
一、教学目标：1、掌握本课的生字新词，会认15个生字，会写“丁”等8个字。积累“告诉”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，知道文中的小朋友屁股...
日期：2011-05-13
课时划分一课时教学过程（一）、谈话导入有一个小朋友听谁说话都只听半句，不等别人说完就以为自己知道了。后来，这个小朋友闹出了笑话。你们想知道是什么笑话吗？今天我们就一起来学习《只听半句》。...
日期：2010-03-21
