《这条小鱼在乎》教学教案
教学目标：1、会认“洼”、“咫”、“拯”，会写12个生字。能理解“浅水洼”、“近在咫尺”、“注视”、“拯救”、&ldquo...
日期：2016-10-10
教学目标★抓住课文中的重点词句理解课文内容，体会人物思想感情。★教育学生热爱动物，珍爱生命。★有感情地朗读课文。教学重难点1．通过朗读，并联系上下文理解重点词句。2．理解课文内容，体会小男孩...
日期：2014-08-05
教学目标★会认“洼”、“咫”、“拯”，会写12个生字。能理解“浅水洼”、“近在咫尺”、“注视”、“拯救”、“在乎&rdq...
日期：2014-07-29
谈话导入，理解课题师: 在蔚蓝的大海里，三三两两穿着花衣裳的小鱼在美丽的珊瑚丛中游来游去，多么快活，多么幸福。可是一场暴风雨之后，巨浪把一条条小鱼卷上岸滩，这些小鱼还能不能回到大海妈妈...
日期：2012-10-18
【教材简析】这篇课文主要讲述了在一个暴风雨的早晨，一位先生在海边散步，看见一个小男孩在海先生在海边散步，看见边奋力拯救困在浅水洼中即将被晒干的小鱼。体现了小男孩美好的心灵。【教学目标】知识能...
日期：2011-12-26
一、教学目标１。能正确、流利、有感情地朗读课文。２。理解课文内容，使学生认识到：人和自然界的其他生灵有着相互平等、相互依存的关系，应该相互尊重、和谐共处。３。了解比较男...
日期：2011-09-27
一、教学目标１。能正确、流利、有感情地朗读课文。２。理解课文内容，使学生认识到：人和自然界的其他生灵有着相互平等、相互依存的关系，应该相互尊重、和谐共处。３。了解比较男人...
日期：2011-09-27
教学目标1?抓住课文中的重点词句理解课文内容，体会人物思想感情。2?教育学生热爱动物，珍爱生命。3?有感情地朗读课文。教学重、难点1?通过朗读，并联系上下文理解重点词句。2?理解课文内容，体会小男孩的爱心...
日期：2011-07-15
