《“这个规矩不能有”》教学教案
教材分析：这篇课文记叙的是彭总在逛公园时发现公园闭园专门接待他，教育工作人员不能搞特殊的事，赞扬了彭总以身作则，不搞特殊化，与人民群众平等的好品质。本文的课题是学生需要重点理解的地方，教学...
日期：2016-06-21
教材分析：本册课文富有文化内涵和时代气息，有的充满童趣，有的表现出睿智；有的凸现了大自然的瑰丽神奇，有的赞美了人类美好的情感和高尚品德。本单元的主题是“尊重与平等...
日期：2016-06-21
教学要求：１、 知道彭总是个不搞特殊化、不愿脱离群众的人，对他产生敬仰 之情。２、 学会本课的九个生字及新词。认识九个认读字。３、 有感情地朗读课文。重点难点：１、 通过课文对彭总...
日期：2016-01-15
教学目标：1．学习本文会写的字10个，会认的字9个。2．引导学生正确、流利地朗读课文，了解课文内容，体会彭总以身作则，不搞特殊化，与人民群众平等的好品质。3．重点理解课题，通过人物的语...
日期：2011-09-28
一、教学目标1、学会本课的生字，理解“纳闷”、“辩解”等词的意思。2、正确、流利、有感情的朗读课文，体会彭总以身作则，不搞特殊化，与人民群众平等的好品质。3、能够通过多种方式查找...
日期：2011-09-28
教学内容：第二课时教学目标：1、通过人物的语言及行为体会人物的思想品质，提高理解能力。2、鼓励学生通过多种形式收集有关彭德怀其人其事的资料，让学生对彭总有更多的了解。3、正确...
日期：2011-09-28
教学目标情感态度价值观目标：通过阅读课文内容，体会彭总以身作则，不搞特殊化，与人民群众平等的好品质。教育学生在任何时候不能搞特殊，要和大家一样。知识与能力目标：1、认识本课9个生...
日期：2011-09-22
教学目标：1．学习本文会写的字10个，会认的字9个。2．引导学生正确、流利地朗读课文，了解课文内容，体会彭总以身作则，不搞特殊化，与人民群众平等的好品质。3．重点理解课题，通过人物的语言及行为体会人物...
日期：2011-09-16
教学目标情感态度价值观目标：通过阅读课文内容，体会彭总以身作则，不搞特殊化，与人民群众平等的好品质。教育学生在任何时候不能搞特殊，要和大家一样。知识与能力目标：1、认识本...
日期：2011-09-16
