《小母鸡种稻子》教学教案
教学目标:1、利用自己喜欢的方式识记15个生字 ,认识多音字“种”,会写“母”。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得幸福的生活要靠劳动来创造,养...
日期:2015-01-12
[设计理念]《语文课程标准》指出,起点阶段的阅读教学首先要让学生“喜欢阅读,感受读的乐趣”。《小母鸡种稻子》是一篇有趣的童话故事,不仅插图形象生动,而且语言活...
日期:2011-07-27
教学目标:1、培养学生劳动观念,知道劳动是光荣的,应当珍惜劳动成果,体会劳动的辛苦,培养劳动习惯。2、识字15个,巩固学过的字,并进行渗透性识字,知道反犬旁、鸟字旁的名称及表示的意思,会写8个...
日期:2011-07-27
教学目标:1、培养学生劳动观念,知道劳动是光荣的,应当珍惜劳动成果,体会劳动的辛苦,培养劳动习惯。2、识字14个,巩固学过的字,并进行渗透性识字,知道反犬旁、鸟字旁的名称及表示的意思。3、用&ldq...
日期:2011-07-27
教学目标:1、培养学生劳动观念,知道劳动是光荣的,应当珍惜劳动成果,体会劳动的辛苦,培养劳动习惯。2、识字14个,巩固学过的字,并进行渗透性识字,知道反犬旁、鸟字旁的名称及表示的意思。3、用&ldq...
日期:2011-07-19
〖教学目标〗1.学习课文第四自然段,理解课文内容。2.指导分角色朗读、表演全文。3.识字:送、明;写字指导:明。4.知道劳动是辛苦而又光荣的,渗透爱劳动的教育。〖教材分析〗《...
日期:2011-07-19
教学目标:1、认识随文出现的14个生字,会写8个字。2、有感情地朗读课文,用“愿意”口头造句,并分角色表演,再现课文情境。3、培养学生劳动观念,知道劳动是光荣的,又...
日期:2011-07-19
教学目标:1、使学生能读通课文,认读生字。2、培养学生看图说话的能力,自主学习的能力。3、使用学生体会劳动的辛苦,培养劳动习惯。教学过程:一、歌表演导入,揭示课题师:同学们,今天有...
日期:2011-07-19
教学目标:1、认识随文出现的14个生字,会写8个字。2、有感情地朗读课文,用“愿意”口头造句,并分角色表演,再现课文情境。3、培养学生劳动观念,知道劳动是光荣的,又是...
日期:2011-05-23
教学目标:1、使学生能读通课文,认读生字。2、培养学生看图说话的能力,自主学习的能力。3、使用学生体会劳动的辛苦,培养劳动习惯。教学过程:一、歌表演导入,揭示课题师:同学们,今天有四位动物朋友要来...
日期:2011-05-23
教学目标:1、培养学生劳动观念,知道劳动是光荣的,应当珍惜劳动成果,体会劳动的辛苦,培养劳动习惯。2、识字14个,巩固学过的字,并进行渗透性识字,知道反犬旁、鸟字旁的名称及表示...
日期:2011-05-23
[设计理念]《语文课程标准》指出,起点阶段的阅读教学首先要让学生“喜欢阅读,感受读的乐趣”。《小母鸡种稻子》是一篇有趣的童话故事,不仅插图形象生动,而且语言活泼易...
日期:2011-05-23
教学目标:1、培养学生劳动观念,知道劳动是光荣的,应当珍惜劳动成果,体会劳动的辛苦,培养劳动习惯。2、识字15个,巩固学过的字,并进行渗透性识字,知道反犬旁、鸟字旁的名称及表示的意思,...
日期:2011-05-23
教学目标:1、认识随文出现的14个生字,会写8个字。2、有感情地朗读课文,用“愿意”口头造句,并分角色表演,再现课文情境。3、培养学生劳动观念,知道劳动是光荣的,又是辛苦的,应当珍惜劳动...
日期:2011-05-17
教学目标1、认识“母、种”等14个生字,会写“和,种”等8个生字。2、有感情地朗读课文,培养自学以及与人合作学习的能力。3、引导孩子在学习过程中学会认真倾听,评价,从中悟出劳动...
日期:2011-05-16