《赠汪伦》教学教案
学习目标：1、根据注释或工具书自学、了解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。2、能有感情地朗读、背诵，并正确默写这首诗。重点难点：重点理解最后两句古诗的意思，体会作者采用的夸张的修辞...
日期：2014-03-25
教学目标★正确认读3个要求会认的生字，掌握4个要求会写的生字。★有感情的朗读课文，背诵课文。★结合注释理解诗句的意思。★想象诗中描绘的送别情景，给古诗配画，体会诗人各自的情感。★...
日期：2012-01-05
日前，笔者听了特级教师孙双金的一节古诗教学课，感触颇深。孙老师根据所教古诗《赠汪伦》这首送别诗的特点，巧妙设计了“精读一首，带读一组”的教学模式，使学生不仅读懂了一组送别体诗歌，而且初...
日期：2011-04-22
日前，笔者听了特级教师孙双金的一节古诗教学课，感触颇深。孙老师根据所教古诗《赠汪伦》这首送别诗的特点，巧妙设计了“精读一首，带读一组”的教学模式，使学生不仅读懂了一组送别体诗歌，而...
日期：2011-04-20
教学目标：1、会读“赠”“伦”两个字。2、有感情的朗读古诗，背诵古诗，会默写古诗。3、了解古诗大意，想象古诗所表现的情景，体会古诗表达的情感。教具准备：课件教学过程：一、...
日期：2011-04-01
[设计理念]着眼新《语文课程标准》提出的：丰富学生的语言积累，体味古诗作品的内容和情感。在学生诵读的基础上尝试写诗。拓展学生语文学习的视野和空间。[教学目标]1、深入理解古诗的...
日期：2011-04-01
问题教案【教学目标】１、了解古诗的内容，理解有关字词及句子的含义，能用自己的话说出古诗的意思。２、明白诗人李白与汪伦两人之间深厚的友情。３、有感情地朗诵并背诵古诗。【教学过程】一、出示课...
日期：2010-12-28
